考研复试如何确定导师（考研复试确定导师吗）
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法律硕士怎么确定导师？
祝大家考研必上岸，都被自己心仪的学校录取，小编防伪标识：CHRUK，防盗防伪。法律硕士复试需要选导师，在选导师的适合需要明确的把握住自己的研究兴趣，根据这个作为参考，不轻率与盲从。以下是如何选择导师，在此祝考生考试顺利。
人品好的导师
在研究生阶段，导师的人品必然很重要，建议考生多和学姐学长打听打听，同时在与导师联系的过程中也可以看出来。
科研能力强的老师
研究生的科研能力是在导师的指导下形成的，如果导师的科研能力不行，完全靠研究生自己摸索的话，要想在某方面有所建树就会比较困难。另外，报考前应该尽量对导师的科研项目和科研经费有一些了解。看看导师的科研经费是否充足，科研课题是否比较多，是否比较前沿。
与自己性格相符的老师
这个需要自己首先了解自己，根据自己的性格去考虑适合什么样的导师，当然一般情况下这个不是最重要的因素，因为不同性格的人往往也能得到很好的相处。
导师科研方向与自己的兴趣相符
要尽可能从自己的兴趣出发，深入了解导师的研究方向，选择那些科研方向与自己兴趣一致的导师。这可以通过导师近期发表的论文以及最近研究的课题来了解。
双选导师是怎么选的？
回答：选择双选导师可以通过了解导师的研究方向、博士生培养经验和个人风格等因素来进行。在选择导师时，需要考虑自己的兴趣和目标，并与导师进行深入沟通和交流，以确定双方的共识和合作方式。
深度分析：
选择双选导师是博士研究生阶段非常重要的决策。下面将逐步深入分析选择双选导师的一些关键因素和建议。
1. 研究方向：
首先，要选择与自己研究兴趣和目标相符的导师。了解导师的研究方向和近期发表的论文，看是否与自己的研究兴趣相契合。一个对你的研究领域感兴趣并具有相关经验的导师，可以提供更好的指导和支持。
2. 导师资历：
导师的资历和研究经验也是选择导师的重要考虑因素之一。查看导师的学术背景、科研成果和专业经验，了解他们在所选领域的声誉和影响力。选择一个经验丰富且在研究领域具有较高声望的导师，可以受益于他们的指导和专业支持。
3. 导师学生关系：
与导师进行深入沟通和交流非常重要。可以安排面谈或视频会议，向导师提问并了解他们对研究生培养的期望和风格。这样你可以更好地了解导师的个人品质、工作方式以及与他们相处的可能性。良好的导师学生关系是一个相互合作和尊重的伙伴关系，使你在博士阶段得到正确的引导和支持。
4. 实地考察：
如果条件允许，建议去导师所在的研究机构实地考察。可以与导师会面，参观实验室，与导师团队的其他学生交流，从而更好地了解导师和实验室的氛围、资源和工作环境。这有助于你做出更准确的选择。
5. 学术环境和资源：
考虑导师所在实验室或研究机构的学术环境和资源也是重要的因素。查看实验室是否提供良好的设备和基础设施，是否有足够的研究经费支持。此外，了解实验室的学术交流和合作机会，以及导师是否积极支持学生参与学术活动和论文发表。
6. 学生就业和发展：
选择一个能够提供职业发展支持和机会的导师也是重要的考虑因素。了解导师的学生就业情况和毕业生的进一步发展，包括是否推荐学生去国际会议、提供协助发表论文等。这可以为你未来的职业道路打下基础。
7. 参考他人意见：
可以咨询当前或曾经在该导师指导下的学生，了解他们对导师的评价和经验。听取他们的意见和建议，但要记得每个人的经历和感受都不同，需要结合自己的情况综合考虑。
综上所述，在选择双选导师时，需要综合考虑研究方向、导师资历、导师学生关系、实地考察、学术环境和资源以及学生就业和发展等多个因素。保持开放的心态，并与导师进行深入的交流和沟通，从而做出正确的选择。希望以上建议对你有所帮助！
考研复试面试导师知道你名字吗？
不知道。
复试的时候是 匿名的，导师提前并不知道你的名字。
复试时每个人会有提前安排好的序号，按顺序进行线上复试，老师会提前安排等待时间并提醒复试开始的时间，在等待的时候，老师会提醒考试注意事项，也会协助调整机位。
考研初试成绩公布后要选导师吗？
你好！初试考完,估计一下自己分数,着手联系导师。
由于各个学校要求不一,有的学校采用学生导师互相选择,有的是学生按分数高低优先选择导师,也有的是导师选择学生。
提前联系导师,主要是了解导师研究方向,性格脾气等等,提前为复试做好准备,到时候达到应对自如的效果。
可以先查找阅读导师的相关论文,然后邮件联系导师,表明你对他目前的研究方向抱有很大兴趣,愿意协助他完成研究。
研究生部导师选择的流程是怎样的？
硕士生导师遴选流程
向左转|向右转
一、共性的要求
1. 学术性硕士
导师招学术型硕士主要看中以下几方面：学术能力(或潜力)，对学术的兴趣或热情，其它能力(如表达能力，团队合作能力等)。
学术能力(或潜力)一般需要相关证据(如本科成绩、排名，发表的论文，参加实验室的项目，老师的推荐信)支撑。如网上有一篇对清华教授冯庆玲选学生的访谈。她提到选学生的条件：“一是毕业的大学必须是”211工程“大学;二是前三年学习成绩是前百分之五。”而在论文和项目方面，冯老师接触的学生“多都知道老师比较看重研究能力，所以大二或者大三就进实验室了。” 也有导师把学术潜力说成是“基础”，比如在一篇对中科院空间中心招生办主任张作和老师的访谈中提到“学到知识你要活用。”
对学术的兴趣对能否做出好的研究很重要，所谓“兴趣是最好的老师”，所以这也为导师所看重。那么导师会以什么方式考查学生对于所包考专业方向的兴趣呢?他可能会问“对这个专业了解多少?”“为什么会选这个方向?”“本科时进过实验室吗，什么时间进的?”
表达能力是比较容易在复试面试时考查的能力。但让这也与研究生的能力相关。因为做好的研究不光需要看文献，做实验，也需要与人讨论交流。必要的时候，需要自己在公开场合展示自己的成果，所以良好的表达能力是加分项。冯老师也提到“有些学生成绩特别好，但是表达能力特别差也不行。”
2. 专业硕士
2009年3月2日，全国专业学位教育指导委员会联席会年度工作会议在北京召开。会议提出，要积极推进专业学位研究生教育。根据我国目前的研究生教育现状，结合国外发展专业学位研究生教育的经验，可以得出一个结论：专硕的前途是光明的。但专硕的招生培养还需不少调整，远未完善。另外，目前关于专硕的复试面试讨论也不多。尽管如此，我们还是可以结合专硕的定位，根据有限的经验，做一些分析。
专硕侧重应用。而与应用相关的可以向面试导师展示的方面有：能力方面——工作(或实习)经验，做过(或参与过)的项目;兴趣方面——对应用型任务的兴趣和热情。
二、个性的要求
导师和研究生的关系与传统的“师徒”关系类似，不同的师傅有不同的风格，对徒弟的要求不会一样，也没有必要一样。那么，如何了解导师的偏好?较好的方式是直接与其沟通，或与他的学生沟通。初试过后通过邮件、电话或当面与未来的导师联系，不是走后门，而是一种主动的表现，通过与导师的沟通了解信息，也可以提前展示一下自己的优势。向未来的师兄师姐打听情况也是不错的方式。
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