2018年深圳公办教师职位表_2014年广东深圳市宝安区教育系统事业编招聘61名教师公告

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文章目录列表:

1.请问下要想在深圳市公立小学当老师需要什么条件？
2.2014年广东深圳市宝安区教育系统事业编招聘61名教师公告
3.深圳市解决公办中小学临聘教师问题实施方案
4.深圳教师编制好考吗？难在哪里？

请问下要想在深圳市公立小学当老师需要什么条件？

需要教师资格证和普通话证书，深圳教师招聘条件：

一、应聘条件

1、热爱教育事业、热爱学生，工作主动、踏实，富有团队合作精神；

2、师范类或相关专业全日制本科及以上学历，持有高中或中职及以上教师资格证书；

3、具有普通高中或职业院校教学经验，驾驭课堂能力强，教学成绩优良；

4、胜任班级管理工作，有一定的团队协作意识，组织协调能力强，具有班主任工作经验者优先录用；

5、获得市级以上优秀教师、优秀班主任、教学名师、学科带头人、骨干教师等荣誉者，同等条件下优先录用；

6、特别优秀者可适当放宽条件，表现特别突出者，可通过参加全市统一的公开招聘考试入编；

7、年龄在35周岁以下。

以下是申请教师条件：

一、要具备良好的职业道德，这个是为师的前提，也是重要基石，如果没有师德，那么你再有天大的才华也不适合当老师，那样只会误人子弟甚至带来无穷伤害。

二、普通话水平要达到相关部门规定的的《普通话水平测试等级标准》二级乙等标准。如果要当语文教师则要达到二级甲等。

三、当教师需要具备精深的专业知识，广博的科学文化知识和良好的人文素养，要有良好的学习能力，要学会不断更新自身知识体系，跟进最新的学术动态，不断学习新知识，站在学科的前端，由经验型教师向科研型教师转变。

四、当教师需要有教育科学理念。需要掌握教育学、心理学和学科教学法等基本知识，转变过去“教书匠”的传统，用积极的教学观念去武装自己的头脑。

五、需要有良好语言表达能力。作为教师，开口说话自然是必不可少，因此，教师就必须具备口齿清晰的说话能力、有逻辑性的思维，抑扬顿挫的语调，如此，才是一个合格的教育工作者。

六、要有教学创新能力。创新的教学是指具有扎实的专业学科知识，勇于探索新领域新方法的能力，善于吸收最新教育科研成果，将其运用到教学中，并有独特的见解，能够发现行之有效的新教学方法，把探索、研究到的新方法运用到新的教学实践中去。

七、具有较强的组织和管理能力。一个教师的专业知识和教学能力固然重要，但是要是没有很好的组织能力也是无法完成教学任务的，因为学生不可能一天到晚知识埋头读书，课余还会有各种各样的课外活动。

如何有序开展和进行，需要教师进行组织协调，而日常班集体的秩序和处理突发事件也需要老师具有较强的管理能力，唯有如此，才能既做好教学工作，也保证学生的安全和身心健康发展。

八、需要具备教师资格，这个是必须的前提条件，任何想当老师的人，都必须考取教师资格证，这也是国家为了方便对教师队伍进行筛选和规范化管理的必要措施。

扩展资料：

教师应该具备的专业素养有：

1.先进科学的教育理念。

2.教师的知识素养。

3.教师的能力素养。

4.教师的职业道德素养。

5.教师的身心素养。

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。因此，需要具备以上几点专业素养。

人民网-古代当“老师”也要有“从业资格证”

2014年广东深圳市宝安区教育系统事业编招聘61名教师公告

深圳中学老师名单在快资讯网上有详细介绍。

深圳中学学校位于罗湖区，初中部占地面积2.2万㎡，老校区占地面积7.6万㎡，新校区占地面积10.3万㎡。

深圳中学创办于1947年，1983年获评深圳市唯一的省重点中学，2004年获评国家新课改样板校，2007年通过国家级示范性高中评估。

2017年获评第一届全国文明校园、第二批全国心理健康教育特色示范校，2018年获国家级教学成果奖（基础教育）二等奖、全国工人先锋号称号，2019年获深圳市市长质量奖特别贡献奖，2021年获首届全国教材建设奖二等奖。

作为以深圳这座城市名字命名的中学，深圳中学在全国率先提出了自己的教育使命建设学术性高中，培养创新型人才，秉持敢为人先、学术见长的办学理念，从学术性科组、学术性体系、学术性社团、本校的课程、研究性教和学的策略五个方面探索学术性高中的实施路径。

2011年9月，深圳中学提出深圳中学学生特质十二条，从学术素养、专业精神、审美情趣三方面将深中创新拔尖人才培养目标具体化。

深圳中学建设学术性高中的成果，已经在全国引起关注。目前，深圳中学拥有本部校区、西校区、泥岗校区、初中部校区等四个校区，教师400多人，学生近5000人。

深圳中学师资及课程建设

深中有博士教师100余人，清华、北大毕业的教师100余人，哈佛、麻省理工、牛津、剑桥等海外顶尖名校毕业的教师60余人，教授、特级教师、竞赛金牌教练、名班主任30余人。

深中遵照学校按需施教、学生按需选学的课程观，形成一体两翼的课程模式（以多元课程为主体，以社团活动和学术竞赛为两翼），开设校本选修课360余门。

融合优质资源，与华为、腾讯、清华、北大等著名企业、高校共建23个创新体验中心和创新实验室；拓展学术视野，开设深中大讲堂（主讲人为海内外著名学者）和深中博士讲堂（主讲人为深中博士教师）。

深圳市解决公办中小学临聘教师问题实施方案

　深圳市宝安区教育系统2014年选聘61名优秀教师公告

　根据《深圳市事业单位常设岗位工作人员招聘办法》（深人社规〔2012〕16号）及《关于发布深圳市事业单位2013年度人才紧缺岗位和特殊岗位目录的通知》（深人社发〔2013〕30号），经宝安区人力资源局研究同意，宝安区教育系统拟面向全国选聘优秀教师61名。具体岗位参见《宝安区教育系统2014年优秀教师选聘职位表》（见附件1，以下简称《职位表》现就有关事项公告如下：

　一、应聘人条件及要求

　（一）基本条件

　具备下列条件之一，符合本公告及《职位表》规定的资格条件：

　1、具备正高级专业技术资格，且在聘副高级以上专业技术岗位不少于2年，年龄在50周岁以下。

　2、具备副高级专业技术资格，且在聘副高级专业技术岗位不少于2年。

　3、通过全日制普通高等教育取得博士学位的，且年龄在40周岁以下。

　4、本市认定的任期内高层次专业人才或海外高层次人才中的留学回国人员，距法定退休年龄不少于5年。

　5、大学本科以上学历，获得下列个人荣誉称号之一：

　：全国模范教师、全国教育系统先进工作者、全国优秀教师、全国优秀教育工作者、全国优秀中小学班主任、全国中小学优秀德育课教师、全国中小学优秀德育工作者、获国务院颁发的政府特殊津贴证书的教师。

　省级：省级以上教育行政部门授予的“特级教师”称号、省级（含副省级）以上教育行政部门评定的长、名教师；南粤优秀教师、南粤优秀教育工作者；

　市级：深圳市优秀校长、深圳市十佳青年教师、深圳市十佳师德标兵（师德标兵）、深圳市优秀班主任、深圳市优秀教师、深圳市先进教育工作者、获深圳市政府特殊津贴的教师。

　6、本科以上学历或副高以上专业技术资格或高级技师以上技能类职业资格，具有相关企业、行业5年以上工作经验，目前仍在岗且符合下列条件之一：1、近5年内获得省级及以上技术能手称号，目前仍在岗；2、近5年内获得省级及以上人力资源、教育部门组织的职业技能竞赛前3名的技术技能型、复合技能型高技能人才；3、近5年内辅导学生获得全国职业技能大赛一等奖的主教练员。

　（二）有关要求

　1、遵守中华人民共和国宪法及相关法律、法规；具有良好的教师职业道德；身体健康。

　2、广东省外副高级专业技术资格办理备案时须经深圳市人力资源和社会保障局审核并出具专业技术资格审核证明或换证。

　3、应聘中学教师须本科及以上学历（职校除外），应聘小学教师须大专及以上学历。办理备案时需提供深圳市人才交流服务中心出具的文凭验证证明。

　4、应聘中学教师职位的，必须具有初中及以上教师资格；应聘小学教师职位的，必须具有小学及以上教师资格。

　5、执行国家计划生育政策。

　6、除第一条（一）基本条件第1、3项之外，其他要求年龄45岁以下（1968年8月1日以后出生）。

　7、年龄、年限的计算及获取资格条件截止至2014年7月31日。

　8、聘用后需在聘用单位工作满5年。

　（三）不得应聘的情形

　1、尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员以及涉嫌违法犯罪正在接受司法审查尚未作出结论的人员；

　2、2009年8月以来，参加本市机关事业单位招考被认定有考试作弊行为的人员；

　3、其他属法律法规规定不能应聘的。

　二、报名及资格审查

　（一）报名时间、地点

　1、报名方式：现场报名

　2、时间：2014年8月13日（上午9：00－12：00，下午14：00－18：00）

　3、地点：宝安区教育局C2会议室

　（二）报名材料

　现场报名的同时进行资格初审。应聘人须提交如下资料：

　1、《宝安区教育系统2014年优秀教师选聘报名表》（原件，空表见附件2）。

　2、身份证或户籍本（复印件，验原件）。

　3、学历、学位证书（复印件，验原件），学历及学位需同时提交验证证明（如报名时来不及提供的，最迟须在办理备案时提交）。

　4、职称证书（复印件，验原件）。

　5、教师资格证（复印件，验原件）。

　6、任教学科证明（原件）。

　7、个人资质条件相关证书及文件（复印件，验原件）。

　（三）资格审查

　区教育局现场进行资格审查，并发放面试通知书。

　三、考试

　由区人力资源局和区教育局统一组织考试，考试采用面试方式，100分制，从高分到低分按职位拟聘名额确定拟聘名单。面试合格线60分。

　四、成绩公告

　区教育局根据考试情况确定入围体检人员名单并在区教育局网站进行公告。

　五、组织体检

　组织入围体检人员到指定的医院进行体检，体检合格方可选聘。体检时间及体检医院另行通知。

　体检标准参照《广东省教师资格申请人员体格检查标准（2013年修订）》执行。体检医院将在体检表上签署体检是否合格意见，体检不合格者不予招录。

　六、考察

　体检合格的考生，用人单位须在30日内对其思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩等情况进行考察，考察包括资格复审和考核。考察结束后，由用人单位出具考察报告，考察不合格者不予招录。

　七、公示

　经考试、考察、体检合格的拟聘人员，由宝安区人力资源局在本局网站公示7天。

　八、聘用

　用人单位为拟聘人员办理职员聘用手续，并在公示结束后3个月内备齐规定资料报同级人力资源部门备案。对已办理聘用手续的人员，用人单位与其签订5年期限的聘用合同。聘期内，聘用人员拟调离该单位的，视为违约，单位可以不予办理调动手续。聘用人员必须服从组织统一调配，调入以后的职称聘任、工资等待遇执行深圳市相关政策规定，因学校专业技术职务职数或因其它原因无法聘任的专业技术职务时，按高职低聘（含聘初级职务），执行相应工资。

　九、工资福利和退休待遇

　工资福利按深圳市有关规定执行。

　根据《深圳市事业单位工作人员养老保障试行办法》（深人社规〔2012〕12号），聘任人员退休实行基本养老保险、地方补充养老保险和职业年金养老保障模式（原市外机关事业单位在编在岗且未实行养老保障制度改革的人员执行原有退休保障模式）。

　十、选聘人员所提供的证书及其它证明材料必须真实有效，违反纪律或弄虚作假的，按市、区　招聘职员有关规定处理。本公告未尽事宜按《深圳市事业单位常设岗位工作人员招聘办法》（深人社规〔2012〕16号）有关规定执行。

　教育局联系电话：27750517

　附件：1. 宝安区教育系统2014年选聘优秀教师职位表

　2. 宝安区教育系统2014年选聘优秀教师报名表

　深圳市宝安区教育局

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深圳教师编制好考吗？难在哪里？

深圳市公办中小学临聘教师管理暂行办法

第一章 总则

第一条 为了规范我市临聘教师的聘任与管理，维护临聘教师的合法权益，保障正常的教学秩序，提高教学质量，促进教育事业发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动合同法》等规定，结合我市实际，制定本暂行办法。

第二条 凡本市公办中小学（含中等职业技术学校，以下统称学校）临聘教师的聘任及管理活动，适用本暂行办法。

第三条 临聘教师的聘任应当遵循公开考试、平等竞争、择优录用的原则，临聘教师管理应当遵循统一管理与分类分级管理相结合的原则。

第四条 学校临聘教师应按岗位设置聘任。学校应按照教育规律和教学实际，在“事业编制”的15%—20%。市、区财政行政部门按编制拔付人员经费，临聘教师工资在空编经费中列支。

第五条 临聘教师工资在空编教师招考的，可根据工作年限、获奖情况、专业技术资格和学历享受有关优惠待遇，具体办法由市人事行政部门牵头会同市教育行政部门制定。

鼓励聘任学校聘任符合本暂行办法规定条件的退休教师。

第六条 市、区人事行政部门在各自职责范围内做好临聘教师的相关工作。

第二章 聘任

第七条 学校因教师脱产进修、长期病假、产假、支教以及教学任务非正常增长等需要安排教师的，可以聘任临聘教师。

第八条 招聘临聘人员应当主要面向就业困难的本市户籍人员，确因需要而不限于本市户籍人员的，市属事业单位应经所属行政部门、区属单位应经区人事部门同意。

第九条 应聘教师应当符合下列基本条件：

（一）遵守中华人民共和国宪法、法律、法规；

（二）具备所聘岗位规定的学历条件和专业技术资格;

（三）男性年龄在65岁以下，女性年龄在60岁以下，身体健康，拟聘任人员的身体条件和健康状况应当与工作岗位相适应；

（四）取得教师资格证；

（五）无刑事犯罪记录，品行端正。

第十条 聘任临聘教师应当依照以下程序办理：

（一）聘任学校根据工作情况需要聘任临聘教师的，应当向所属教育行政部门提出计划和招聘方案，招考计划和招聘方案按照管理权限分别报市、区教育行政部门审核，并报市、区人事行政部门核准后组织实施；

（二）招考公告的发布和考试的实施按照管理权限由市、区人事行政部门会同教育行政部门执行，其中岗位有特别要求的，应当在公告中注明；

（三）由市、区教育行政部门按照管理权限办理手续，将名单报市、区人事行政部门备案；各区临聘教师名单应于每年6月和12月报市人事、教育行政部门备案。

第十一条 聘任学校报送临聘教师招聘计划应当包括以下内容：

（一）拟招聘岗位；

（二）招聘理由；

（三）招聘条件；

（四）聘任时间；

第十二条 符合本市职员选聘政策条件的人员应聘临聘教师的，可以采取直接考核的方式聘任。

符合本暂行办法规定条件的退休教师应聘临聘教师，可以采取直接考核的方式聘任。

第十三条 因不可预见原因导致学校教师不足的，学校经所属教育行政部门批准可自行招聘符合职员选聘条件的人员作为临聘教师，并按本暂行办法第十四条规定向市教育、人事行政部门备案。

第三章 聘任合同

第十四条 聘任学校应当与聘任人员按照平等自愿、协商一致的原则签订聘任合同。聘任学校应当在合同签订后5个工作日将《深圳市聘任临聘教师情况汇总表》报所属人事、教育行政部门备案。

聘任学校与拟聘任人员签订聘任合同，应当使用深圳市中小学临聘教师聘任格式合同，且不得改变教育行政部门和人事行政部门审定的招聘计划规定的条件。深圳市中小学临聘教师聘任格式合同由市政府法制机构会同市教育、人事、财政行政部门另行制定。

第十五条 聘任合同应当包括以下主要内容：

（一）合同当事人；

（二）临聘教师岗位的主要工作职责和工作任务、工作量、工作标准；

（三）聘任学校提供的工作条件；

（四）临聘教师的工作福利待遇；

（五）合同期限；

（六）违约责任；

（七）聘任学校和临聘教师约定的其他内容；

（八）法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。

第十六条 聘任合同的期限由聘任学校根据临聘教师的岗位工作任务情况确定，订立固定合同，一般合同期限为1年，最长不得超过3年；也可以订立完成一定教学任务为内容的合同，合同期限可依据教学任务完成的情况确定，但合同期限不得超过6个月。

聘任学校首次聘任的临聘教师，可以规定试用期，但试用期最长不得超过3个月。试用期包含在聘任期限内。

第十七条 聘任合同终止条件出现的，合同即行终止。

聘任学校按照招聘计划仍需招聘临聘教师的，聘任合同期满后临聘教师经考核合格以上，且双方愿意续聘的，可报所属教育行政部门批准后续签聘任合同。

在本暂行办法实施前已签订的临聘教师聘任合同，在本暂行办法实施后到期且需续聘的，应当参加市、区人事行政部门会同市、区教育行政部门组织的临聘教师招聘考试。考试不合格的，不得续聘。

第十八条 临聘教师在聘任合同期内被聘任学校招聘为职员的，其聘任合同同时终止；临聘教师在聘任合同期内被其他事业单位招聘为职员的，其聘任合同须履行至该学期结束或合同期满方可终止。

聘任合同经双方协商同意，可以解除。

第十九条 有下列情形之一的，临聘教师可以单方解除聘任合同：

（一）在试用期内的；

（二）依法服兵役的；

（三）聘任学校不履行合同，或违反国家有关规定，侵害临聘教师合法权益的；

（四）法律、法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情形。

临聘教师根据前款规定解除聘任合同的，应当以书面形式提前30日告知聘任学校；在试用期内的应当提前3日告知聘任学校。

第二十条 临聘教师有下列情形之一的，聘任学校可以单方解除聘任合同：

（一）连续旷工超过5个工作日或者1学年内累计旷工10个工作日及以上的；

（二）因违反纪律或者操作规程发生责任事故，或者因失职、渎职、营私舞弊，造成严重后果的；

（三）严重扰乱工作秩序，致使单位工作不能正常进行的；

（四）有违法行为，不宜继续在聘任学校任职的；

（五）在试用期间被证明不符合聘任条件的；

（六）在聘任期内考核不合格的；

（七）患病或非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，且不服从另行安排的；

（八）因机构编制发生变动以及约定的解聘条件出现，致使合同无法履行的；

（九）法律、法规、规章规定的其他情形。

聘任学校因前款第（七）项、第（八）项情形之一而单方解除聘任合同的，应当提前30日以书面形式通知临聘教师。

第四章 工资和待遇

第二十二条 临聘教师的工资，由聘任学校依据市有关主管部门的规定，根据岗位的性质、工作量、临聘教师的专业技术资格等级、教学绩效考核等各方面综合情况，与临聘教师协商确定。

市人事行政部门会同市财政、教育行政部门应当根据临聘教师的学历、专业技术资格，工作年限和岗位等因素制定临聘教师工资调整方案。

第二十三条 临聘教师按照有关法规、规章的规定和聘任合同的约定参加深圳市企业员工相关的社会保险，享受有关保险待遇。

第五章 考核和奖惩

第二十四条 聘任学校应当按照客观公正的原则对临聘教师进行考核，建立以聘任合同的为基础，以试用期考核和聘任期考核相结合的考核制度。

第二十五条 临聘教师的考核以聘任合同为依据，根据临聘教师的工作实绩进行考核，临聘教师的考核应当有所教学生的家长代表参加。

第二十六条 临聘教师考核分优秀、合格和不合格三个等级。

临聘教师聘任期内的考核结果，作为其续聘、工资、奖惩的依据。

第二十七条 临聘教师在本市教育教学的评优评先活动中与聘任学校职员享受同等待遇。

第二十八条 临聘教师有违纪、违法行为的，依照有关规定处理。

第二十九条 临聘教师履行聘任合同满1学年以上，被聘任为学校职员的，可不再实行试用期。

第三十条 临聘教师符合我市专业技术资格申报条件的，可以申报专业技术资格，享有专业技术人员在继续教育方面的权利，并承担相关义务。

第六章 附则

第三十一条 临聘教师与聘任学校因聘任程序或聘任合同内容发生争议的，可以在规定的期限内向劳动争议仲裁机构申请处理。

第三十二条 本暂行办法自2009年6月26日起施行。

本暂行办法实施前已聘任的临聘教师，不符合本暂行办法规定条件的，不得从事教学工作，聘任合同期满后终止，不得续聘。

自本暂行办法实施之日起，学校的雇员编制不能用于聘任临聘教师 。

本暂行办法实施之前已聘任的雇员从事教学工作的，符合本暂行办法规定条件可以继续在原岗位工作，其管理工作按本暂行办法执行。

最近几年，有关深圳教师的新闻越来越火，原因是深圳的教育待遇惊艳全国，以下是深圳龙华教育局的官方宣传：

“有点钱、有点闲、有尊严不再是梦”。从年薪看，确实诱人：本科生26万+，研究生28万+，全日制博士奖励20万，优秀毕业生奖励3~8万，此外还有全年带薪休假165天以上。

这个待遇和福利条件估计让全国其他地区的老师们都很羡慕了吧。没错，这就是真实的深圳教师待遇，其实不只是龙华，深圳其他每个区的待遇也基本差不多。我是2019年上岸的深圳教师编制，现为某公办中学教师，一年算下来加上公积金到手接近30万。

所以，经常会有师弟师妹问我， 深圳教师编制好考吗？ 我来详细分析一下这个问题。

一、深圳教师编制好考还是难考？

说实话，好不好好主要看两个方面： 一看自己的实力，二看竞争对手的实力。

我是在2019年考上的深圳教师编制，在2018年参加秋招时没有做任何准备，直接裸考参加，均以失败告终， 那个时候我觉得深圳的教师编制很难考 ；后来我没有放弃，而是分析了自己的优势和劣势，积极准备学习，结果先后拿到广州、珠海和深圳的offer，最后成功入职深圳， 那个时候我觉得深圳的教师编制很容易考 。

二、知己知彼，方能百战百胜

这一路走来，的确不容易，中间有几次想放弃。但好在坚持了下来，也取得了不错的结果。在参加深圳各区编制考试的过程中我曾经对自己和竞争对手做了比较详细的分析，供师弟师妹们参考：

1、我自己的实力： 某一所普通双一流高校，985本硕，非师范生。成绩普普通通，研究生期间只拿过一次二等奖学金。优势是擅长面试，考完试笔试擦线过，笔试高分逆袭。

2、竞争对手的实力： 北大清华复旦交大的都有，也有跟我差不多甚至普通211学校的考生。看这几年深圳的录取情况，北大清华有被淘汰的，普通211也有上岸的，所以学历只是一方便，另外一方面看面试表现。

3、学历只是敲门砖： 报名后第一轮主要看学历，学历还不错的有可能进入下一轮面谈；面谈既看学历，也看个人能力，进入面试的基本是学历和能力都不错的考生；深圳面试一般考结构化，进入面试后就不看学历了，因为都是匿名面试，所以最终就看谁能在高度紧张的状态下把结构化试题回答好，谁就有可能上岸。

三、深圳教师编制考试到底难在哪？

1、第一难在学历。 首先深圳的教师工资高、待遇好，吸引了大量的名校毕业生。我们从深圳各教育局公布的录取名单中也可以看得出来，不乏清华北大这样的名校，甚至哈佛、牛津、剑桥这样的国际一流名校也不在少数。

不过，深圳中学作为深圳最好的高中，自然可以吸引到很多高学历名牌大学毕业生。但是以我的经验和我指导过的一些师弟师妹的学历来看，双一流高校毕业生上岸几率很大，普通211高校也有很多成功上岸。如果是双非院校就比较困难了，大多数都过不了第一轮简历关。

所以，只要是自己所在的高校还可以，就可以在接下来的秋招和春招中大胆的报名，尝试一下。毕竟梦想还是有的，万一实现了呢？

2、难在个人能力。 经过第一轮学历的比拼，如果顺利进入面谈环节，那么恭喜你，已经成功了一半了。大家可以先站在考官的角度思考一个问题，进入面谈的学历都不差，为什么会选择你进入下一轮面试？答案是你的能力比其他考生强。能力主要体现在两个方面：①专业能力；②教学能力。所以在面谈环节要突出你在专业上取得的成绩（比如奖学金或者校内外各类大赛获奖等等），和在教学方面的经验（比如实习）。在这里分析一个小绝招，如果自己真的比较普通，也要尽可能增加自己的竞争力，比如在面谈中可以跟考官说为了应聘老师我把全部教材通读了一遍，深入了解了每个知识点；观看了配套的优质课，从优秀教师的课程中学到了很多教学方法等等。总之要让考官感觉你很优秀，而且很努力。

3、难在结构化面试。 如果能顺利通过面谈进入结构化面试，基本上就接近成功了，尤其是经过我的指导的话概率会更大。大家还是站在考官的角度先思考一个问题：面对这些学历既高能力又强的考生，最后面试环节最看重什么？根据我的经验，考官在这个环节不看学历了，主要看你对教育教学的理解和对学科知识的应用。所以在此之前我们的学科知识要扎实，否则遇到自己不熟悉的题目就无解了；而对教育教学的理解，完全可以在短时间内训练好。我指导过几个学弟学妹，几年顺利上岸了好几个。对于结构化面试，我的经验是： 开头简单答一下对这个题目的理解；中间分2-3点详细阐述自己的观点和做法；最后总结我们如何在未来的课堂中加以应用。 基本上按照这样的思路答题，考官会觉得你基本功扎实，逻辑清晰。而且不仅懂理论，更能应用到教学中。

最后总结一下： 深圳教师编制到底难不难？我的回答是既难也不难。难的地方在于第一轮主要看学历，如果学历不达标可能就没机会了，所以很难；不难的地方在于即使是北大清华的很多考生也不会答结构化，你只要好好准备就很容易超过他们。关于更多经验可以参考： 我是如何备战深圳教师编制的？