2011国考申论副省级（2011年申论副省级）

本文目录一览：

• 1、国考题型分值分布,国考申论题型分值分布及考察能力
• 2、公务员申论一般都考什么?
• 3、国考省级,副省级申论主要测查报考者哪些能力
• 4、国考的申论考试的大作文要求的字数是多少
• 5、国考申论题量及分值分布
• 6、如何体现申论作答的层次性

国考题型分值分布,国考申论题型分值分布及考察能力

国考题型分布及分值如下。《行政职业能力测验》分为言语理解与表达、常识判断、数量关系、判断推理、资料分析这五大题型模块。

国考行测题型分值分布：总分100分，常识判断10分，言语理解32分，数量关系/数学运算12分，判断推理26分，资料分析20分。

国考申论试卷分为副省级以上（含副省级）和市（地）级以下。其中副省级以上(含副省级)的综合分析题10分；归纳概括题15分；归纳概括题20分；贯彻执行题25分；申发论述题30分。

国考申论题型和分值分布 申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论题型有多种，分别为综合分析、归纳概括、贯彻执行、申发论述、提出对策等，不同申论试卷类型的题型有所不一样。

公务员申论一般都考什么?

主要考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力等。

公务员考试申论考核内容涉及综合分析、贯彻执行、归纳概括、提出对策、文章写作等。公务员考试申论备考时，需掌握各题型的考查形式、题型分类及答题思路。

申论考试主要测查报考者从事机关工作应当具备的基本能力。主要包括阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、工作执行能力以及文字表达能力。

公务员申论考试一般有5种题型。归纳概括 归纳概括题目的作答思路秉持着“仔细审题-选择要点-要点加工-规范书写”的作答思路。答案呈现时候体现为“总起句+核心词+信息要点”。

国考省级,副省级申论主要测查报考者哪些能力

申论主要考察考生阅读理解能力、解决问题能力、综合分析能力和文字表达能力。首先是阅读理解能力，即读懂材料。答题的第一步需要尊崇题干内容回到材料找点，那么就需要将材料的要点清晰的呈现在答案中。

领取申论备考资料中央机关及其省级直属机构职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

申论主要考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力等。

申论考试的要考察的能力具体来说包括五个方面：第一阅读理解能力；第二综合分析能力；第三提出问题解决问题能力；再一个是文字表达能力；最后一个对社会基本的认知能力。阅读理解能力。

省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。

国考的申论考试的大作文要求的字数是多少

1、~1200字。国考申论大作文字数要求根据近几年国考的情况来看，申论大作文对于字数的要求是：1000~1200字。

2、一般情况下是最后一道题，作为申论试卷中的一道“大菜”，大作文题分值最高、字数最多、难度最大，分值为35或40分，字数一般要求在1000字左右，在申论考试中占据一席之地。

3、国考申论作文1000字以上，一般1000到1200为宜。申论大作文一般都是结合给定的材料，围绕一个中心思想，自拟题目写一篇字数不少于1000字的论文。主要是考察考生在规定的时间内，处理及组合材料的能力。

4、国考申论字数：1000~1200字。申论是中华人民共和国大陆地区国家公务员资格考试的其中一个科目。

国考申论题量及分值分布

国考行测题型分值分布：总分100分，常识判断10分，言语理解32分，数量关系/数学运算12分，判断推理26分，资料分析20分。

常识推断：题量20，分值0.5/题，总分10。

国考申论分值：申论B卷四个小题目没有大作文题，第一题到第四题分值分别为25分、35分、40分、50分。

如何体现申论作答的层次性

1、并列加工法。并列的逻辑是指要点之间没有先后顺序，分条罗列即可。并列加工法也是作答时最常用的一种方法，适用于所有题目要点之间的内部加工。因果加工法。

2、如果在作答要求中明确提到要体现层次性，根据华图一对一项目部的老师经验和研究，当作答层次不清时考生容易失分，这是因为在申论考试阅卷规则中，不仅内容上的层次性会有评分标准，层次性还会有答题形式上的分数。

3、当字数比较多时，可以用分段体现，当字数较少时，可以用数字序号进行表明。

4、特色性。这一点很难做到，但如果做到了，将会取得事半功倍的效果。在答小题的时候，大伙儿答题内容的条理性与完整性差别都不是很大，所以阅卷老师也会很容易形成一种懈怠、提不起精神的情绪。