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2016年省考b类申论_申论(C类)和A类,B类有什么区别吗

公考作文 2024年04月09日 22:03 29 小星星

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文章目录列表:

2016年省考b类申论_申论(C类)和A类,B类有什么区别吗

1.贵州省考申论b类考什么题型
2.申论(C类)和A类,B类有什么区别吗
3.贵州省考b卷申论有作文吗
4.省考b类考试考什么
5.山东省考申论abc类区别

贵州省考申论b类考什么题型

贵州省考申论b类考的主要内容主要为归纳概括、综合分析、贯彻执行、文章写作。

A、B类都要考一样的科目,就是《行政职业能力测验》和《申论》,只不过《行政职业能力测验》分别命题。A类考试为《公共基础知识》A卷、《行政职业能力测验》A卷和《申论》三个科目;B类考试为《公共基础知识》B卷、《行政职业能力测验》B卷两个科目;

扩展资料:

A类职位主要包括:国家机关和相关机构中,从事政策、法律法规、规划等的研究起草工作和政策、法律法规、规划实施的指导、监督检查工作。以及从事机关内部综合性管理工作的职位,也就是综合管理类职位。

B类职位主要包括:国家机关和相关机构中,从事机关内的专业技术工作,对机关的业务工作提供专业技术支持的职位。直接将各项具体规定施于公民、法人和其他组织的行政执法职位,也就是专业技术类职位和行政执法类职位。

省考是“各省公务员考试”的简称。实际上,大部分省份都采取省、市、县、乡四级联考的方式,统一进行省公务员考试,这就是所谓的“省考”。

申论(C类)和A类,B类有什么区别吗

具体区别为:

一、对于省级公务员考试来说,常将招考职位具体划分为A、B、C三个类别,分别命制相对应的申论试题。

各级机关中履行司法、行政执法、法制工作职责,以及为社会公共管理提供法律服务的职位,申论考试使用A类试卷;

各级机关中从事财务管理、审计、经济管理等工作的职位,申论考试使用B类试卷;

各级机关中除上述职位以外的履行综合管理以及机关内部管理等职责的综合管理类职位,乡镇机关的招考职位,申论考试使用C类试卷。

二、对于国家公务员考试来说,申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求,设置两类试卷。

省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

阅读理解能力-要求全面把握给定资料的内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。

综合分析能力-要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断或评价。

提出和解决问题能力-要求借助自身的实践经验或生活体验,在对给定资料理解分析的基础上,发现和界定问题,作出评估或权衡,提出解决问题的方案或措施。

文字表达能力-要求熟练使用指定的语种,运用说明、陈述、议论等方式,准确规范、简明畅达地表述思想观点。

市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。

阅读理解能力-要求能够理解给定资料的主要内容,把握给定资料各部分之间的关系,对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。

贯彻执行能力-要求能够准确理解工作目标和组织意图,遵循依法行政的原则,根据客观实际情况,及时有效地完成任务。

解决问题能力-要求运用自身已有的知识经验,对具体问题作出正确的分析判断,提出切实可行的措施或办法。

文字表达能力-要求熟练使用指定的语种,对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

简介

申论,国家机关、公务员录用考试中,考生根据指定的材料进行分析,提出见解,并加以论证。申论考试是具有模拟公务员日常工作性质的能力考试

贵州省考b卷申论有作文吗

一、对于省级公务员考试来说,常将招考职位具体划分为A、B、C三个类别,分别命制相对应的申论试题。具体区别为:

各级机关中履行司法、行政执法、法制工作职责,以及为社会公共管理提供法律服务的职位,申论考试使用A类试卷;

各级机关中从事财务管理、审计、经济管理等工作的职位,申论考试使用B类试卷;

各级机关中除上述职位以外的履行综合管理以及机关内部管理等职责的综合管理类职位,乡镇机关的招考职位,申论考试使用C类试卷。

二、对于国家公务员考试来说,申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求,设置两类试卷。

省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

阅读理解能力-要求全面把握给定资料的内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。

综合分析能力-要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断或评价。

提出和解决问题能力-要求借助自身的实践经验或生活体验,在对给定资料理解分析的基础上,发现和界定问题,作出评估或权衡,提出解决问题的方案或措施。

文字表达能力-要求熟练使用指定的语种,运用说明、陈述、议论等方式,准确规范、简明畅达地表述思想观点。

市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。

阅读理解能力-要求能够理解给定资料的主要内容,把握给定资料各部分之间的关系,对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。

贯彻执行能力-要求能够准确理解工作目标和组织意图,遵循依法行政的原则,根据客观实际情况,及时有效地完成任务。

解决问题能力-要求运用自身已有的知识经验,对具体问题作出正确的分析判断,提出切实可行的措施或办法。

文字表达能力-要求熟练使用指定的语种,对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

申论,国家机关、公务员录用考试中,考生根据指定的材料进行分析,提出见解,并加以论证。申论考试是具有模拟公务员日常工作性质的能力考试。

申论主要考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力等。

申论测试除了所给出的材料部分外,其答卷一般由三部分组成。一是概括部分,二是方案部分,三是议论部分。就文体而言,概括部分可能是记叙文、说明文、议论文、应用文中的某一种形式,也可能综合了多种文体形式;方案部分,则是应用文写作;第三部分自然是议论文写作了。从这个意义上来说,申论测试既考查了普通文体的写作能力,也考查了公文写作能力,测试形式非常灵活、实用。

申论背景面广

申论测试的目的是为了选拔国家公务员,因此十分注重对考生的分析、判断、解决问题的能力等综合素质的测试。为反映这一要求,申论所给定背景资料涵盖了政治、经济、法律、教育等诸多方面的内容,涉及范围极其广泛,且表述比较准确,一般不会出现偏差。

申论的背景资料所反映的问题大部分已有定论,也有一些问题尚无定论或存在争议,需要考生自己去理解、分析和判断,并做出结论。至于一些难以定论的问题,特别是一些争议激烈的前沿问题,一般不会成为背景材料。

申论针对性强

申论测试考查的目的明确,针对性很强,即主要考查考生阅读、分析、概括、解决问题的能力。这些能力主要通过对背景材料的分析、概括、论述体现出来,从所提出的方案对策是否具有针对性和可行性体现出来。从这一角度看,考查的目的与测试的命题是密切相关的有机整体:目的具有针对性,试题也具有针对性;试题为测试的目的服务,目的则是试题设计的指导思想。

申论测试优势

选拔公务员的申论测试,一开始就借鉴了一些发达国家的先进经验,不仅注重对应试人员能力和素质的考查,而且也注重对应试人员将要从事行政机关工作和岗位职责所需要的能力素质的考查。在科目设置、考试形式上都是按国际标准设计的,在内容上体现了中国特色。

西方一些实行公务员制度时间比较长的国家的公务员考试,是分类分等、定时定期进行的,人员的选拔录用与职位紧密结合,采用不同的试卷,以满足不同岗位、不同职位对人员的不同需求。我国也将逐步在公共科目试卷中,体现中央国家机关和垂直管理系统在用人上的不同要求,逐步作到分类、分等、定期考试。

申论没有标答

申论测试没有也不可能有一个确切、固定、唯一的标准答案。从资料背景来看,都是有关当前政治、经济、法律、教育等社会问题,有的已定论;有的尚未定论,完全要考生自己来解决。从这个角度来看,无论是提出对策或是对对策进行论证,都不会有一个确切、固定、唯一的标准答案。

以对策部分为例,这部分是要提出解决问题的办法,这个办法要具有针对性和可行性。但是针对性和可行性是相对的,在不同地区以及发展中的不同阶段,解决问题的办法就不可能一样,更何况有的还没有一个确切的合理的方案,因此哪一种更为合理,针对性与可行性更强,要对若干方案比较论证后方能确定。又比如论证部分,抓住什么问题、从什么角度论证、采取什么方法与结构,要适合自己的特长,因而也决不会有一个具体唯一的标准。因此论证(作文)部分的评定,也只能是综合的、全面的、等级式的,不可能有确切的唯一的标准。

正因为申论测试没有确定的答案,这给了考生以发挥的空间,不同的考生完全可以较充分地展示各自不同的能力和水平。同时也有利于选拔者挑选到满意的人才。

随着国家公务员考试的不断发展,申论考试主观试题客观化的趋势已经越来越明显。在一定程度上,归纳概括、综合分析、贯彻执行、提出对策和申发论述五类题型均已经出现了内部标准答案,立意错误将直接导致低分现象的出现。

申论有前瞻性

申论测试注重考查考生综合运用所掌握的知识解决实际问题的能力。整个社会在不断地发展变化,公务员考试命题不仅会与这种发展趋势相适应,而且还会体现出一定的前瞻性。

申论作文考试

申论与作文的相同之处:都根据题目规定来完成写作任务;都考察应试者的写作能力;规定的写作字数都在1000字左右。

申论与作文考试也不完全相同:作文主要考察写作能力;申论还兼考察分析概括能力。作文多是直接命题,指向鲜明;申论则通常是给定一组材料,需要提炼加工;作文的文体宽泛,申论则主要考察的议论文。

资料来源:百度百科:申论

省考b类考试考什么

没有

没有,申论b卷没有大作文。申论b类乡镇卷是围绕着三农命题,比如乡镇的招商引资,乡镇的垃圾分类,乡镇三农工作的调研等,命题的范围包括农业经济、农村电商、农村种植业等。

申论乡镇卷没有大作文,取而代之的是一道大应用文和一道小应用文的写作。申论c类通用卷的命题和选材范围显然更加广阔,可以是公共文化服务,可以是人才管理,也可以某个近期发生的热点话题等。申论c类通用卷的最后一道题为大作文,此外还有应用文题目,可以是综合分析的理解类,可以是综合分析的评价类等,纵观历年来的申论通用卷,归纳概括和应用文写作必考其一。申论乡镇卷注重考察考生的贯彻执行能力和群众工作能力。申论通用卷更加注重考生对国家宏观政策的理解,考察考生的综合分析能力。

贵州公务员考试《申论》设置的题型主要有归纳概括题、综合分析题、对策题、应用文写作题和论述题。通过这些问题的设置,主要考察考生对给定材料的分析、概括、提炼和加工,测试其阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题的能力、文字表达能力等。

山东省考申论abc类区别

省考b类主要考察的内容包括:行政能力测试、申论、面试三个部分。

一、详细内容

行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力,申论主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力等。

二、A类和B类的区别

1、从待遇方面区别

待遇是根据所做的工作、具体的就业单位,而不是根据职务。二者的差距不大。

2、从考试方面区别

(1)报考A类职位的考生笔试公共科目为《行政职业能力测验》(A)和《申论》两科。B类职位多在专业领域和基层一线,对考生的执行、实施和业务操作能力要求较高。

(2)报考B类职位的考生笔试公共科目为《行政职业能力测验》(B)一科。B类职位多在专业领域和基层一线,对考生的执行、实施和业务操作能力要求较高。

公务员的基本要求及如何选择类别备考

一、公务员的基本要求

1、具有中华人民共和国国籍;

2、18周岁以上、35周岁以下,应届毕业硕士研究生和博士研究生(非在职)年龄可放宽到40周岁以下;

3、拥护中华人民共和国宪法;

4、具有良好的品行;

5、具有正常履行职责的身体条件;

6、具有符合职位要求的工作能力;

7、具有大专以上文化程度;

8、具备部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。

二、如何选择类别备考

1、根据学历和年龄

一般来说,本科及以上学历可以选择A类或B类,大专及以上学历可以选择C类。年龄一般都在18-35周岁之间。

2、根据职业规划

如果你想进入中央部委机关、省级机关或市直机关工作,可以选择A类或B类;如果你想在乡镇级机关及以下单位工作,可以选择C类。

3、根据实际情况

各类别的考试难度和竞争程度不同,可以根据实际情况选择适合自己的类别。

山东省考在考试内容上体现分类分级原则。申论试卷分为A类和B类、C类。省级机关的职位,使用申论A类试卷;省属基层单位的职位,使用申论B类试卷;乡镇相关职位,使用申论C试卷。

各级机关中履行司法、行政执法、法制工作职责,以及为社会公共管理提供法律服务的职位,申论考试使用A类试卷;

各级机关中从事财务管理、审计、经济管理等工作的职位,申论考试使用B类试卷;

各级机关中除上述职位以外的履行综合管理以及机关内部管理等职责的综合管理类职位,乡镇机关的招考职位,申论考试使用C类试卷。

从ABC三类试卷可以看出:A为“谈执法”,B为“谈算账”,C为“谈发展”。正如公告中所言,分为三类试卷且主题选择有针对性。但细细看材料,三类试卷的材料大同小异,均是由数据型、案例型、观点型材料组成;题目更是如“同胞兄弟”,均为归纳概括、综合分析中的启示分析、贯彻执行、申发论述。

如此看来,要想得到申论的高分并非复习专业知识,而是要掌握申论的根本应答方法,即有效的阅读方法,正确的立场以及白金法则。

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