行测四面体公共点法_行测的图形推理有哪些应试技巧？如何提高做题效率？

大家好！今天让小编来大家介绍下关于行测四面体公共点法_行测的图形推理有哪些应试技巧？如何提高做题效率？的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

1.行测（形规律判断）
2.行测的图形推理有哪些应试技巧？如何提高做题效率？
3.四面体是指

行测（形规律判断）

元素组成相同，考虑位置规律；涉及多种元素时，分开看。

（1）横行黑块数量不变，按行移动。

（2）竖列黑块数量不变，按列移动。

（3）行列都变，绕圈（顺逆时针）走。

（4）十六宫格考查绕圈平移，外圈的黑块会绕着外圈移动，内圈的黑块会绕着内圈移动。

（5）当图形推理题（不论是位置规律、样式规律还是数量规律）没有解

题思路时，考虑相邻比较。

（1）旋转：涉及多个元素变动的时候，优先看不动的元素。

（2）翻转：涉及旋转和翻转的题目，而且是两组图或九宫格，可以只观察 2 幅

图比较规律。

①多种元素在动时，优先看不动的元素。

②结合选项找答案，观察四个选项里完全不同的位置。

③两组图或九宫格，涉及旋转和翻转的题目，可以只看其中的 2 幅图，解题

更简单。

分类：

（1）加减同异（相对来说比较高频）。

（2）遍历。

（3）黑白运算。

（1）相同线条重复出现，考虑加减同异。

（2）加减同异的难题会与位置规律的旋转和翻转结合考查，平时要多练

习。

题目特征：相同元素重复出现（九宫格和两组图中居多），考虑遍历。

特征：图形轮廓和分隔区域相同，内部的颜色不同

方法：相同位置运算

区分平移和黑白运算

（1）黑块数量相同，说明元素组成相同，故优先考虑位置平移。

（2）黑块数量不同，优先考虑黑白运算。

（3）广东省考喜欢考查黑白块的考点，平移和黑白运算是其中的高频考

点。

识别特征

（1）元素组成不相同、不相似。

（2）数量规律明显，如直线数量非常明显，可以直接考虑直线数。

考点

点、线、角、面、素，广东省考中的高频考点是面数量和线数量。

考虑面的细化

当题干图形出现数面特征图，即白色窟窿，整体数面无规律或选不出唯一

答案，可以考虑面的细化，即面的形状（三角形或四边形）、面的大小（最大面、

最小面）。

直线数

（1）特征图：多边形（如五角星、三角形、四边形、五边形、六边形）、

单一直线（一般用来凑数，故遇到时优先考虑直线数）。

（2）注意：直线只要不拐弯就是 1 条直线。如图 1 为 2 条直线；图 2 为

2 条直线；图 3 为 4 条直线。

曲线数

（1）特征图：单一曲线、全曲线图、圆、弧。

（2）区分曲线：看拐点。如图 4 中椭圆的拐点比较圆滑，故为 1 条曲线；

图 5 中拐点比较“尖”，故图形共 2 条曲线；图 6 的线条比较圆滑，故为 1 条

曲线；图 7 为 2 条曲线；例 8 的圆为 1 条曲线（内部的直线数不会影响外部图

形的曲线数）。

注意

（1）数直线和曲线时要将曲线和直线分开数

（2）出现多边形、单一直线，优先考虑直线数。出现圆、弧和单一曲

线，优先考虑曲线数。

线的细化

（1）当图形均有外框，可以区分内外考虑。

（2）当图形没有外框，可以细化考虑线的方向（横线、竖线、斜线）。

图形奇点数=0 或 2。

奇点：

（1）一个点发射出奇数条线则是奇点。

（2）端点一定是奇点：所有的端点都是发出 1 条线，故均为奇点。

笔画数=奇点数/2，奇点数一定是偶数个。

点：线与线的交点，即数点时，只数交点。

数点图形特征（★）

（1）线条交叉很明显，俗称“大树杈”图形，常有误区，“大树杈”一定是由直线构成。但其实“大树杈”与曲直无关，也可以由直线和曲线构成（直线与曲线相叉）、由全曲线构成（曲线与曲线相交叉），只要是线条与线条交叉，就可以算作“大树杈”。

（2）乱七八糟一团线。

（3）相切较多。

点的细化考法：看部分的点

（1）都有外框，观察外框内、外、上交点。若都有圆，可将点分为圆上、圆内、

圆外的点。若都有三角形，可以分为三角形内、外、上的点。

（2）点的考点在广东省考中并不高频，同时遇到笔画数和数点的特征图，可

以先考虑笔画数（经验之谈）。

角：直线与直线交的才叫角，只数小于 180 度的角，角不重复数。

角考点细化

细化指看局部，不看所有的角，只看部分的角。角可以分

为锐角（小于 90°）、直角、钝角（很少考查）。

在数量类的点、线、角、面、素中，角是最不常考的，故可以最后再考

虑，广东省考也是几乎不考查。但如果出现数角特征图，特别符合数角的规律，

可以先考虑数角。

素指元素，元素指图形

图形特征

图形中出现很多的独立小图形，优先考虑元素。独立小图形

如小三角、小方框、小五角星、小月亮等。

考点

元素种类：与方向、大小无关，只要是颜色一致，且长相相同的就

是一种元素（长相不同的就是两种元素）。

部分数

（1）线条与线条连在一起的叫做一部分。如上图 1，虽然线条较凌乱，

但所有的线条均连在一起，故叫做一部分。

（2）一个独立的个体是一个部分。汉字“点”，上面的“占”连在一起，

是一部分，下面四个“丶”每个都是独立的个体，都是单独的一部分，共有五

部分。

特征：生活化图形、黑色粗线条图形。如电视机、暖水壶、茶杯、收音机、大树、怀抱婴儿的妇女、奔驰宝马的车标等。

区分面与部分数：面指白色“窟窿”。

属性类识别特征：元素组成不相同、不相似。

考点

1.对称性

2.曲直性

3.开闭性

展开图中如何判断四面体相邻面

1.展开图中构成一条直线的两条边是同一条边。

2.平行四边形两条短边是同一条边

行测的图形推理有哪些应试技巧？如何提高做题效率？

国家公务员考试行测中的图形推理，因为题型多变且形态各异，很多小伙伴其实都只是在凭感觉在做题，但是感觉是虚无又不靠谱的，想想这个模块题目所占的分值，错得多了也很可惜。这时候就需要积极开动脑筋来寻找其中的规律!

一、动态位置变化

1、移动：图形在平面上的移动，图形本身的大小和形状不发生改变，分析移动规律时要找准移动的方向和距离。

A.上下、左右;折返、循环

B.顺、逆时针：就近原则、平均原则

(不一定到顶端才转弯、十六格注意优先看边上的)

2、旋转

A.时针法区分旋转和翻转的区别：

时针方向一致为旋转;不一致为翻转

B.箭头法判断图形方向和角度

图形由多个元素构成时：分开分布分析;结合选项排除

时钟模型考法：指针的旋转;夹角度数的变化

移动又旋转：注意移动方向

3、翻转：

A.时针法区分旋转、翻转

B.左右翻转与原图形数轴对称;上下翻转与原图形横轴对称

二、静态位置关系：元素一般不同，每幅图形的元素相对位置呈某种规律。

线：垂直、平行

复杂图形的位置：相离、外切、相交、内接、包含

三、叠加和遍历：元素相似

1、叠加的考法：

A.完全叠加

B.叠加与动态位置变化的结合：去异存同、去同存异、黑白叠加、米格叠加、任性叠加

2、遍历：所有都经历一遍

考法：与位置结合考察

A.单元素遍历：乱中求同

B.整体遍历：缺啥补啥

C.局部遍历(相邻遍历)：相邻求同

四、属性和数数(元素凌乱)

1、数点：交点、切点

考法：

A.只数十字交叉点

B.普通交点和十字交叉点一起数

C.只数直线和曲线的交点(图形由为数不多的直线曲线构成)

D.只数切点

E.交点和切点一起数

特殊点：线段出头数;黑白点(黑白分开数)

2、曲直线和数线

(1)曲直线：全直、全曲、半曲半直

考法：

A.全直/全曲

B.直线和曲线间隔排列

C.三种图形循环排列

(2)数线的考法：有曲有直时，一般考曲线

A、线相等

B、线递增、递减

C、乱序 例：5、3、4、1、(2)

D、线的数量呈对称 例：5、3、4、1、(2)

E、线的数量具有和差关系 例：1、2、3、5、(8)

3、直角图形与数角

(1)直角图形：全直角

(2)数角(锐角、直角总数;内角、外角)

考法：同数线

4、封闭性和数面

封闭和开放：

a.首尾重合且路线不重复的图形是封闭图形，否则是开放

b.有封闭区域的开放，也称为半开半闭图形

c.封闭区域在图形推理中俗称面

(1)封闭性的考法：

A.均是开放/封闭图形

B.开放和封闭图形间隔排列

C.三种图形循环排列

(2)数面的考法：同数线

PS：a.由线构成的图形，考点线角的可能性都有，相对来说，如果图中有面，考面的概率较高。

b.非线段构成的图形一般不考点、线、角

5、数部分和元素

(1)部分和元素的区别：

a.部分：两个图形没有公共点，就是不同的部分，通俗说，不相连的图形就是不同的部分。

b.元素：构成图形的相对独立的组成部分可以相连，也可以不相连，有清晰的界限即可。

(2)数元素的考法：

A.单一元素

B.多种元素：

如果是两种元素，优先分开数，两种以上优先一起数

C.元素换算：

图形特征：由两三种小元素构成，数量上没有规律，一般排列整齐，一般是一串型

技巧：a.如果出现了只有一种元素构成的，注意观察前后

b.如果出现在开头，一般以它为技术，如果出现在中后部，数量较小，则不是基数，数量较大是基数

D.多种元素交织在一起：哪种元素多数哪种

6、对称性和数对称轴：

(1)对称性：轴对称、中心对称

考法：

A.都是轴对称/中心对称

B.都是横轴/竖轴/斜轴对称

C.间隔排列

D.循环排列

(2)数对称轴的考法：

A.对称轴数量相等

B.按对称轴数量分类

C.按对称轴数量递增

D.数量对称

E.乱序

F.数量有和差关系

PS：判断中心对称技巧：

画出任意一条穿过这个图形中心的连线，如果在这条线上，中心的两边所经历的图形完全相同，那么这个图形就是中心对称图形，否则不是。

7、一笔画：路径不重复不中断的线条就是一笔画(例：☆)

(1)判断方法：笔画数=奇点数/2

奇点：连接奇数条线的点

(0除以任何数=1)

(2)考法：

A.所有图形都是一笔画

B.多笔画一般不超过三笔

8、汉字的考法：

A.静态位置关系(左右结构、上下结构)

B.叠加

C.遍历

D.封闭性和数面

E.数笔画

技巧：

a.笔画少，先数笔画

b.笔画多，先数面和部分，看结构

c.有相同元素：注意看遍历和叠加

9、字母和数字的考法：

A、数点

B、曲直线和数线

C、封闭性和数面

D、数部分和元素

E、对称

F、数笔画

五、六面体基础知识

(1)考法：折纸盒和拆纸盒

A.向内折，折完保证能看到图案

B.展开图呈“Z”字型的能折成六面体

C.呈90度夹角的面可旋转90度，使相邻两边重合

(四个面相连，上下各一个面，肯定能折成立方体)

D.展开图的向对面在立体图中只能出现一个

(相对面不能相邻，相邻面不能相对)

(2)解题方法：

A.时针法：相邻的三个面在立体图和展开图中的时针方向一致，展开图中，四个面一排，两端的两个面可以相互平移，使之相邻。

B.公共边法：相邻的两个面，公共边两侧的图形的相对位置在展开图和立体图中要一致。类箭头的图案，首尾指向的图形在立体图中和展开图中一致

C.橡皮法：当每个面上都只有少量线段时，特别是有相同面时使用.先画出一个面，然后按顺序逐一画出其他面.

六、特殊考点

(1)立体图形

A.三视图：主视图、俯视图、侧视图

B.截面图

C.实物重组(缺啥补啥)

(2)平面图形

A.重心

①三三型

②每组的三个图分别是下大上小、上下一样大、下小上大

③它们的重心分别是底部、中部、顶部

B.凹凸性

如果把一个多边形的任意一条边向两方无限延长成为一直线时，其他各边都在此直线的同侧，则是凸多边形，否则是凹多边形

C.意指图形(实指图形)

D.其他考点

四面体是指

哪些是高频考点，哪些是不常想到的点。 当你能总结出这些的时候，你离上岸又近了一步~发现薄弱环节，做好总结反思，及时巩固加强。注意控制好做题的节奏，培养时间观念。遇到一个题目不会，立刻开始下一道题目。避免出现会做的题目到最后却没有时间做，这就因小失大了。

再回过头来，把拿不准的认真推敲，尽量往谱上靠，能说多少说多少！就说这些啊！不好意思了！放弃不擅长的模块留出时间，抓住擅长的模块得分。这个做题的次序一定要根据自身情况，合理安排。等做完了再回头来看。特别是数量，言语理解题，不要纠结太多。确保自己能做的题目分数拿到。

容易纠结。有的考生是跟自己过不去、容易钻牛角尖。因此要做到调整作答顺序、扬长避短。试的时候改头换面用上，果然分数提高明显，因此我不得不信。遇到难题可以做一个记号，暂时跳过或者猜一个选项，若答完所有题还有时间，则可以再思考。里面的教室都是10教龄以上，对于试题把握得可是非常准，下面就是老师给过我的一点小技巧。

自己擅长的程度进行一个排序，在接下来的复习工作中，可以按照这样的顺序从易到难的进行复习。掌握了之后，通过模拟题的练习，提高速度，分段练习，分段划分时间，技巧什么的都不在话下。倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。做题技巧还是要建立在一定题量，一开始很难摸索出技巧，除非有老师讲解帮你总结。我们来算一下正确率：80%*90%+20%*25%=77%远远超出了我们的预期目标值。

四面体是指三棱锥是锥体的一种，几何体，由四个三角形组成。

四面体的固定底面时有一个顶点，不固定底面时有四个顶点。（正三棱锥不等同于正四面体，正四面体必须每个面都是正三角形）。

平面上的多边形至少三条边，空间的几何体至少四个面，所以四面体是空间最简单的几何体。四面体又称三棱锥。三棱锥有六条棱长，四个顶点，四个面。底面是正三角形，顶点在底面的射影是底面三角形的中心的三棱锥称作正三棱锥；而由四个全等的正三角形组成的四面体称为正四面体。

三棱锥是一种简单多面体。指空间两两相交且不共线的四个平面在空间割出的封闭多面体。它有四个面、四个顶点、六条棱、四个三面角、六个二面角与十二个面角。

四面体的特点：

若四个顶点为A，B，C，D。则可记为四面体ABCD，当看做以A为顶点的三棱锥时，也可记为三棱锥A-BCD。四面体的每个顶点都有惟一的不通过它的面，称为该顶点的对面，原顶点称这个面的对顶点。在四面体的六条棱中，没有公共端点的两条称为对棱。四面体有三双对棱。且对棱的中点连结的线段（三条）彼此平分于同一点即四面体的重心，亦称四面体的形心。

四面体的四个顶点与所对面（三角形）的重心连线（四条线段）必相交于同一点，即四面体的重心。若在四面体的四个顶点处各置重量相同的质心，则这个质点系的质心就在该四面体的重心处。或者当四面体由均匀物质构成时，它的质心就在四面体的重心处。四面体的重心平分四面体的每一双对棱中点连线。

连结四面体的顶点与所对面的重心的线段，被四面体的重心内分为3∶1（从顶点量起）。过四面体的每双对棱作一对平行平面，这三对平行平面围成一个平行六面体，即为原四面体的外接平行六面体，四面体的棱都是其外接平行六面体的面（平行四边形）上的对角线。四面体的重心平分其外接平行六面体的每一条对角线。