行测内容考试试题_行测试卷分值各是多少？

大家好！今天让小编来大家介绍下关于行测内容考试试题_行测试卷分值各是多少？的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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2021年国家公务员考试行测片段阅读模拟题

1、科学研究起源于哲学，而哲学研究所建立的逻辑化正是科学方法的一个关键内容。在使用哲学的逻辑化开展科学研究的过程中，定量是必不可少的。没有定量化，就无法通过归纳建立模型，也无法通过对模型的演绎做出预言，并被进一步的观测或者实验检验。数学研究所建立的各种计算方法和工具，使得科学研究和现在一般意义上的哲学研究分道扬镳，而科学研究的定量化又使得科学研究的成果能够得到实际应用，这是科学和哲学彻底分离的最显著标志。

这段文字意在强调：

A.开展科学研究的基本方法 B.哲学和数学对科研的贡献

C.科学与哲学的渊源以及区别 D.定量化在科学研究中的意义

2、在整个地图学史上，有效使用地图意味着要看懂绘制在平面上的一系列抽象符号，然后将这些符号与当地环境的各种三维特征联系起来，从而成功的确定自己的位置。但这并不是所有普通人都能够做到的，而且不久之前，地图本身也还是一种稀缺的人工制品，有些地图还属于军事上敏感的机密。但是，能够在手机屏幕上看到的地图改变了这一切。

这段文宇重在说明：

A.地图学发展经历了漫长的历史过程

B.地图绘制使用中存在诸多技术难题

C.智能手机的出现促进了地图学发展

D.智能手机大大提升了人类生活质量

1、答案D。解析：文段采取层层递进的方式，由科学研究起源于哲学，引出哲学中的逻辑化，又由科学研究中的逻辑化进而引出“定量化”的问题;接着具体阐述了定量化在科学研究中的重要性;最后指出正是定量化使得科学与哲学彻底分离，即定量化使得科学成为一门独立于哲学外的学科。可见，文段意在强调的是“定量化”对于科学研究的意义。“定量化”是文段的核心话题，四个选项中只有D项体现了“定量化”。A项范围太大，没有体现重点，排除;B项只是文段的部分内容，排除。C项说的是科学与哲学的关系，而文段中提到哲学只是为了引出科学研究的定量化，并突出定量化对于科学研究的意义，排除。故本题选D。

2、答案C。解析：文段为转折式结构。首先指出不是所有普通人都能有效使用地图;接着说在不久之前，地图本身属于一种稀缺的人工制品，且有的地图还属于军事机密;最后以“但是”转折，引出文段重点，即能够在手机屏幕上看到的地图改变了这一切。C项是对转折后内容的高度概括，契合文段重点。A项“漫长的历史过程”无中生有，B项“技术难题”在文段中未提及，D项未体现论述主题“地图”。故本题选C。

3、有人说：“三百个齐白石，比不上一个鲁迅。”此言曾引起强烈争议，很多人对于这两位先贤的可比性提出质疑：文学和绘画怎么比呢?但是从社会功能讲来，如果没有鲁迅，我们这个民族的精神会大不相同。美术终究不能像文学那样直接用语言文字表达作者的思想意愿，并在读者心中刻下不可磨灭的深痕。例如鲁迅小说《呐喊》、《彷徨》的插图，虽然有助于读者对小说中的人物、内涵产生具象感，促进对思想内容的理解，但不能替代小说本身。齐白石的画，以独特的艺术笔触描绘了自然与人间的鲜活意象，也有对社会不平的尖锐讽刺，但终归不能像鲁迅的小说、杂文那样对社会施以巨大的冲击力。

这段文字意在说明：

A.文学和美术有不同的艺术价值

B.美术是一种含蓄、间接的艺术表达形式

C.文学对社会的影响力较美术更胜一筹

D.鲁迅在民族性格的形成中有不可动摇的地位

4、传统的直接连接存储方式完全以服务器为中心，通过线缆直接连接到计算机处理器，并寄生在服务器或客户端上。随着应用系统的扩大和数据量的增长，随着用户对数据服务的要求不断提高，存储方式由传统直连式存储走向分离式存储。

由此可推知下文将要论述的是：

A.“分离式存储”的弊端

B.“直连式存储”的弊端

C.“分离式存储”将满足用户的需求

D.“分离式存储”的含义和形式

5、在美国的**院线，无论是重磅大片，还是低成本制作，票价都是相同的。这看上去并不符合“需求大小决定价格高低”的经济学理论。有研究人员指出，任何一家影院同期上映的所有**票价均相同，这一现象形成于上世纪70年代。不仅**业如此，体育赛事和演出也都遵循这一规律。虽然在某些时候和某些地区，机动定价能够使**公司和影院获得更高的收益，但对于影院来说，保持不同**的票价相同仍然利大于弊。

这段文字接下来最有可能讲述的是()

A.不同**票价相同对影院更有利的原因

B.美国**行业确定票价的主要参考因素

C.**制作成本和观众需求与影片定价的关系

D.体育赛事和演出等其他行业票价的形成规律

3、答案C。解析：题目的问法“这段文字意在说明”，通过问法可以看到，题目的要求是想我们去找文段想表明的信息，也就是要找文段的重点。在阅读文段中，文段首先用“有人说”，介绍了“三百个齐白石，比不上一个鲁迅”引出“文学和绘画怎么比”的质疑，通过“有人说”，我们很清楚，这个质疑并不是观点，而是作者要反驳的，也就是说，提示了我们文段讨论的话题是“比较文学和美术”。接着，在“但是”之后，作者直接就表达了自己的观点，从社会功能的角度来看，是具有可比性的。然后，“例如”介绍了两个例子，通过鲁迅的小说和插画、鲁迅的小说和齐白石的画的对比，说明美术不像文学那样直接用语言文字表达作者的思想意愿，因此不能像文学那样对社会施以巨大的冲击力。“有人说”、“但是”、“例如”，通过这三个词，我们就能快速地得出作者的观点：小说比美术的社会功能、作用更大。

四个选项中，“鲁迅”是文段举的例子，非文段重点，排除D。文段对比的是文学和美术社会功能的大小，A、B也可排除。本题选C。

4、答案D。解析：推知下文将要论述的内容，属于承接叙述题。前文的内容可以快速阅读，主要介绍了传统的直接连接存储方式的含义和形式，重点关注尾句，尾句提出了一个新的概念“分离式存储”，根据尾句话题一致的原则，接下来很可能是对该概念的解释说明。B项还是介绍直连式存储，话题不一致，可以先排除。对比另外三个选项，按照行文的逻辑性，应该是先介绍“分离式存储”的含义和形式，再介绍“分离式存储”满足用户的需求，最后介绍“分离式存储”的弊端。因此，选择D项。

5、答案A。解析：这段文字接下来最有可能讲述的是，属于承接叙述题。前文的内容可以快速阅读，主要介绍了美国**院线保持不同**的票价相同的现象。重点关注尾句，尾句提出了一个新的问题“保持不同**的票价相同仍然利大于弊”，根据尾句话题一致原则，接下来很可能分析或者解决该问题。A项分析了该问题产生的原因，当选; B项确定**票价的主要参考因素在文段中没有相关论述，属于无关信息，可以排除;C项**成本和需求与影片定价的关系在文段中也没有相关论述，属于无关信息，可以排除;D项在前文已经有相关论述，重复信息不选。因此，选择A项。

6、民族的文化传统和历史的文化信息被大量地记载于历史经典文献中。除了经典文献，还有各种各样的历史文物，作为历史文化的载体被代代相传地保存下来。传统村落就是这样一个历史文化载体，相对于经典文献和文物，它所承载的有关中华民族文化的历史信息更具鲜活性，是中华民族文明发展史的“实证”。它比文字、文物更能真实地反映中华民族不同地域、不同族群的生产生活方式、道德伦理观念以及民族习俗风情。因此，我们有充分的理由重视传统村落，保护传统村落。

这段文字意在强调( )。

A.保护传统村落对保护民族历史文化有着重要意义

B.应采取多种方式和途径传承、保护民族历史文化

C.传统村落是中华历史文化的重要载体和现实体现

D.传统村落文化较之经典文献更能鲜活地展现历史

7、20世纪初普朗克、波尔等物理学家共同创造了量子力学，它与相对论一起被认为是现代物理学的两大基本支柱。量子力学的发展，革命性地改变了人们对物质的结构及其相互作用的认识。借助量子力学，许多现象才得以真正地被解释，新的、无法凭直觉想象出来的现象被预言，接着又被验证。量子力学等理论的诞生，对于推动世界文明进步具有十分深远的意义。这些耗时多年的基础研究成果，其科学价值是无可估量的，绝不是用“有没有用”这样的简单标准就能衡量的。

这段文字意在强调( )。

A.科学研究需要长期积累

B.量子力学对现代物理学意义重大

C.基础研究不应急功近利

D.科学价值无法用量化指标来衡量

6、答案A。解析：文段首先提出民族和历史的文化被历史经典文献记载下来，接着又提到还有各种各样的历史文物以传统村落的形式被保存下来，即引出“传统村落”这一话题，后面又通过对比经典文献，提出了传统村落的优势，并进一步分析了传统村落的特点及重要性，最后由“因此”引出结论，强调要重视传统村落。整个文段都是围绕“保护和重视传统村落”进行讨论，A项是对文段重点的同义替换，故A项当选。

B项，文段重点强调的是“传统村落”，话题与文段不符，故排除B项。

C项，是“传统村落”的其中一方面特点，表述片面且没有点出文段重点故排除C项。

D项，同样是描述的“传统村落”特点之一，表述片面且没有点出文段重点，故排除D项。

故本题答案为A选项。

7、答案C。解析：文段首句提出普朗克、波尔创造了量子力学，紧接着阐述了量子力学是如何改变世界的以及量子力学等理论产生的意义。文段最后通过宏观指代词“这些”总结前文内容，引出文段重点，即基础研究成果价值很高，绝不能用“有用没用”的标准来衡量，也就是对于基础研究成果不能过于功利。C项为文段中心内容的同义替换，故C项当选。

A项，概念偷换，文段说的是“基础研究”，而不是“科学研究”，故排除A项。

B项，“量子力学”阐述片面，它是基础研究的一部分，是例子，非文段重点，故排除B项。

D项，概念偷换，文段主体是“基础研究成果的科学价值”而不是“科学价值”，同时“量化指标”无中生有，文段中的“有用没有”指的是不能以一时之效来看待基础研究成功的科学价值，即不应急功近利，并非“量化指标”，故排除D项。

故本题答案为C选项。

以上试题来源于中公教育。

行测试卷分值各是多少？

国考行测题量：

首先需要明确国考考试包含哪几个模块，国考行测包含五大模块：

常识判断、数量关系、资料分析、言语理解、判断推理。

题量分布情况：常识判断：20题

言语理解：40题

数量关系：10－15题

判断推理：40题

资料分析：20题；

题量合计：130－135题。

分值怎么算：常识：0．6分／题；

数量关系和资料分析分值：1分／题，言语理解：0．8分／题；

判断推理：0．75分／题（差别不会很大，可参考）。

申论有几种题型：综合分析、贯彻执行、材料分析归纳、写作等。

省考行测题量：

常识判断：25题，资料分析：10题，逻辑判断：10题，类比推理：10题，定义判断：10题，图形推理：5题，数量关系：10题，言语理解与表达：40题。

扩展资料：

行政职业能力测验主要考基本素质和能力与公学管理人员的职业密切相关，适合通过客观的纸笔测试的道考题，包括言语理解和表达、数量关系、判断和推理、数据分析和常识判断。

语言理解和表达：考生用口头和书面语言进行思考和交流的能力，快速准确地理解和把握书面材料的内涵，包括根据材料找到主要信息和重要细节的能力；正确理解阅读材料中特定单词和句子的意思；总结阅读材料的大意。

判断新句子是否与阅读材料的原意一致。从语境中合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向和目的；用词要准确、巧妙等。

参考资料：

公务员考试试题有哪些类型题

国家公务员考试行测试卷各部分分值：

1、言语理解与表达部分，总共40个题目，每个题目0．6分，共计24分；

2、数量关系部分，总共20个题目，每个题目1分，共计20分；

3、判断推理部分，总共35个题目，图形推理每个题目0．5分，定义判断每个题目0．8分，类比推理每个题目0．5分，逻辑判断每个题目0．8分，共计23．5分；

4、常识部分，总共25个题目，每个题目0．5分，共计12．5分；

5、资料分析部分，总共20个题目，每个题目1分，共计20分。

扩展资料：

行政职业能力测试包括言语理解与表达、数量关系、判断与推理、常识判断和数据分析五个部分。根据年考大纲的要求，这五个部分的题型和题量会有一些变化，但这五个部分的内容不会发生变化。

语言理解与表达主要测试考生运用语言进行思考和交流，快速准确地理解和把握书面材料的内涵，常见的题型有：阅读理解、逻辑填充题、句子表达等。

定量关系主要考察考生理解和掌握事物之间的定量关系和解决定量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断和计算。

判断推理主要考查考生对各种事物的分析推理能力，包括对图形的理解、比较、组合、演绎和归纳，对词语的概念，对事物之间的关系和书面材料的理解。常见的问题类型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。

数据分析主要考察考生对各种形式的文字、图表等数据的综合理解，以及分析处理能力。这部分内容通常由统计图表、图表和文本材料组成。

主要考察对国情社会状况的了解程度，综合管理的基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科学技术等方面。

公务员考试科目分为行政职业能力测验和申论。

行政职业能力测验，简称行测，全部为客观选择题。

题目分类为：常识判断、数量关系、判断推理、言语理解与表达、资料分析等五部分。

申论，全部为主观题。

题目分类为：简答题、写作题。一般是三道简答题和一道写作题。

公务员考试方式

各个地方的考试科目都是地方自定的，一般都有笔试和面试。笔试科目各有不同，北京、山东、浙江、上海和广东等省的笔试科目为《行政职业能力测验》和《申论》。要报地方公务员考试的同学要注意查阅当地政府公布的招考简章，以便有针对性地进行复习。当下就公务员考试改革的趋势来看，倾向于向考《行政职业能力测验》和《申论》两科靠拢。

1、笔试

中央、国家机关的公务员考试包括笔试（公共科目、专业科目）和面试，以前公共科目笔试按A、B类职位分别进行。A类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》（A）和《申论》；B类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》（B）；专业科目笔试和面试时间由招考部门自行通知。从2006年开始，A、B类都要考一样的科目，就是《行政职业能力测验》和《申论》，只不过《行政职业能力测验》分别命题。

国家公务员考试按中央机关招录职位区分为三类，在考试内容和招录政策上有所区别：

◆中央机关及其省级直属机构

◆市(地)级以下直属机构

◆专业性较强的部门（单位）?

笔试包括公共科目和专业科目。公共科目由中央公务员主管部门统一确定，专业科目由省级以上公务员主管部门根据需要设置。

2、面试

面试比例与计划录用人数比例一般有3：1、4：1、5：1三种，只有通过笔试后，按录用人数与面试比例确认笔试成绩排名前几位的才有面试资格，进入面试关。

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