国考行测选词填空_2009国家公务员考试行测：五类别选词填空

大家好！今天让小编来大家介绍下关于国考行测选词填空_2009国家公务员考试行测：五类别选词填空的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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行测每个部分的重点有哪些？

2023年国考笔试时间是12月3日-4日，你们准备的怎么样呢？备考的小伙伴们应该都清楚国考考试科目有公共科目和专业科目。公共科目包括行政职业能力测验和申论两科其中。其中行政职业能力测验分为常识判断、言语理解与表达、数量关系、推理判断、资料分析五大部分。那么这五个部分主要考察什么？重点又在哪里呢？今天小编就以近十年来国考行测题型题量，给大家总结行测每部分需要重点注意的地方，一起来看看吧！

第一部分：言语理解与表达

(1)选词填空

考查重点：从考查形式上看，以两空、三空为主；从考查的词语类型看成语是重点；从考点上看语境分析是重点。

(2)片段阅读

考查重点：题型上主要考查主旨观点题。材料结构上主要考查总分、分总、转折、因果文段。

(3)语句表达

考查重点：排序题与衔接题目平分秋色。省级每年考查3或4题，市地级每年考查4或5题。

(4)篇章阅读

考查重点：文章类型为社会科学文和科普说明文。题型重点为主旨观点题、细节判断题及特殊小题型。

第二部分：数量关系

考查题型相对稳定，把握重点题型是关键，其次常规方法要会用，答题技巧更重要，若是能够结合整除、特值、比例、盈亏等技巧性方法解题，往往能够事半功倍。

第三部分：判断推理

(1)图形推理

考查重点：图形共性、数量关系和立体图形。其中图形对称性、相对位置等考查频率较高；立体图形考点多样、难度大，包括空间折叠、三视图、截面图和立体拼接等。

(2)定义判断

考查重点：常考社会学、心理学、文学、法学以及管理学等学科概念。

(3)类比推理

考查重点：经验常识中的功能关系、加工关系、职业关系，言语关系中的词义关系，逻辑关系中的概念间关系。

(4)逻辑判断

考查重点：必然性推理重点考查假言命题、综合推理和朴素逻辑。可能性推理侧重考查加强型、削弱型、前提型;从论证模型上看，求异论证和实践论证等考查频率较高;其中，选项力度比较是可能性推理需要关注的重点。

第四部分：资料分析

考查重点：每年均以考查增长、比重、平均数、倍数为主，覆盖了80%以上的题目，其中主要考查基本公式的比较或求值、也会多考点结合考查。与此同时，还存在部分查找类题目，考查材料分析及数据查找能力。

第五部分：常识

考察重点：常识判断考查内容涵盖政治、经济、法律、历史等多个方面，知识点繁多，考生在复习这部分内容时不可眉毛胡子一把抓，建议考生整体把握学科内容，提纲挈领的复习可更好地抓住各学科的精髓，不至于因小失大。

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2009国家公务员考试行测：五类别选词填空

Ⅰ 2019国家公务员考试：如何轻松辨析国考行测中的高频成语（丽江地区）

第一组：

泥沙俱下鱼龙混杂良莠不齐

泥沙俱下释义：指江河的急流中泥土和沙子随着水一起冲下。比喻好的坏的混杂在一起。

鱼龙混杂释义：比喻好人坏人混在一起。

良莠不齐释义：莠：狗尾草，很像谷子，常混杂在和苗中。好人坏人都有，混杂在一起。

差异分析：适用范围有所不同，泥沙俱下既可用于人也可用于物;鱼龙混杂良莠不齐适用范围较窄，一般情况下只用于人。

第二组：

鬼斧神工巧夺天工

鬼斧神工释义：像是鬼神制造出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。

巧夺天工释义：夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。

差异分析：适用范围有所不同，鬼斧神工一般用于形容大自然景物的神奇;巧夺天工多用于形容人的技艺精湛。

第三组：

鞭长莫及望尘莫及

鞭长莫及释义：鞭子虽长，也不能打到马肚子。比喻相隔太远，力量达不到。

望尘莫及释义：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上。比喻远远落后。

差异分析：两词含义侧重有所不同。鞭长莫及侧重因某种原因或条件的限制不能做到某事。鞭长莫及侧重在能力等方面与他人相比差距较大

第四组：

林林总总五花八门琳琅满目

林林总总释义：形容人和事物众多。

五花八门释义：比喻变化多端或花样繁多。

琳琅满目释义：满眼都是珍贵的东西。

差异分析：含义侧重有所不同，林林总总侧重多而杂乱;五花八门侧重花样多

或变化多端;琳琅满目侧重美好的事物多。适用范围也有所不同，琳琅满目使用与美好的物品，多用于商品、装饰品等。林林总总五花八门适用范围较广

Ⅱ 国家公务员考试行测技巧：100组高频成语辨析

颐指气使态度傲，改弦易辙态度变

不绝如缕声细长，屡试不爽都不错

知微见著小见大，扬汤止沸不彻底

未雨绸缪先准备，出奇制胜不带宾

文不加点一气成，无可厚非本有错

不刊之论删不得，明日黄花过时物

改弦更张制度变，评头品足挑毛病

敬谢不敏婉推辞，耸人听闻多夸大

釜底抽薪才彻底，汗牛充栋藏书多

罄竹难书罪恶多，休戚与共同祸福

师心自用太自负，狗尾续貂坏接好

左右逢源事圆滑，不容置喙莫插嘴

不绝如缕情势急，风声鹤唳太惊恐

振振有词强夺理，浅尝辄止重表面

同舟共济共患难，骇人听闻真正怕

鳞次栉比屋多齐，沆瀣一气是小人

粉墨登场政客坏，十室九空人口少

噤若寒蝉不敢声，目无全牛技艺熟

天马行空诗书文，执迷不悟不省悟

殚精竭虑要学习，苦心孤诣勤钻研

处心积虑带贬义，差强人意还满意

浩如烟海资料多，三人成虎谎变真

罚不当罪处罚重，无所不至坏事多

不负众望不辜负，不瘟不火恰到好

不可理喻太蛮横，如沐春风受教化

胸无城府无心机，空穴来风有根据

韦编三绝太刻苦，庆父不死制动乱

倚马可待文思敏，万人空巷真热闹

首当其冲遭头炮，不名一文太贫穷

以邻为壑嫁祸人，望其项背可赶上

谁执牛耳有权威，心劳日拙费心机

感同深受代谢人，言不及义话无聊

厚此薄彼有区别，别无长物是贫穷

安之若素如平常，不可名状说不出

暴虎冯河勇无谋，得意忘言相默契

步人后尘模仿人，开门揖盗招祸患

七月流火天气凉，仰事俯畜养一家

得陇望蜀贪无厌，移花接木暗更换

独树一帜自一家，明火执仗是强盗

绵里藏针内心毒，想入非非思想奇

遇人不淑嫁错人，赏心悦目心舒畅

耳熟能详听得多，莫衷一是有分歧

耐人寻味意味深，半斤八两带贬义

左右为难难决定，格格不入不协调

济济一堂人才多，置若罔闻不理睬

化为泡影未实现，重整旗鼓败再来

目不交睫睡不着，隔岸观火看热闹

贻笑大方内行笑，东山再起任要职

跌宕起伏变化多，蔚然成风好风气

鱼目混珠假乱真，各有千秋有特色

上下其手暗作弊，呼之欲出指人物

痛心疾首是痛恨，琳琅满目好事多

相得益彰是配合，指日可待好事现

卓尔不群超常人，唇齿相依关系密

各司其职尽职责，管窥蠡测小见大

春意阑珊氛围衰，在劫难逃是灾难

痛不欲生很悲伤，大快朵颐享口福

如出一辙是相似，同室操戈内部争

亦步亦趋乱模仿，歧路亡羊误歧途

泥牛入海不复返，裹足不前有顾虑

长此以往情况坏，百里挑一人出众

隔岸观火只旁观，更仆难数人事多

骨鲠在喉好难受，顾影自怜人失意

顾影自怜自欣赏，过犹不及好过头

海外奇谈无根据，含沙射影暗诽谤

含英咀华细琢磨，汗牛充栋书籍多

好高骛远不实际，河清海晏世太平

恒河沙数数量多，呼天抢地极悲痛

狐死首丘不忘本，狐死首丘念故乡

虎踞龙盘地势险，怙恶不悛恶不改

花里胡哨不实在，缓不济急行动慢

恍如隔世太沧桑，毁家纾难捐家产

讳疾忌医掩缺点，火烧火燎身体热

火烧火燎心中焦，祸起萧强内部乱

积不相能不和睦，吉光片羽指文物

佶屈聱牙不顺口，间不容发间距小

间不容 *** 势急，见风是雨判断错

见风使舵含贬义，见缝插针善利用

江河日下情况糟，胶柱股瑟太固执

焦头烂额很狼狈，矫揉造作不自然

竭泽而渔重眼前，戒骄戒躁防骄躁

Ⅲ 涨分，行测考试72对高频成语辨析

在公考中，什么题目最让你头疼呢?我猜大部分人的回答是逻辑填空。逻辑想要做的好，一定是要语义理解+词语辨析一起，这样才能提高正确率。那今天中公教育就为大家辨析一些公考中的高频成语，帮助大家更好的理解成语、记忆成语。

1. 积重难返 根深蒂固

积重难返：经过长时间形成的坏思想作风或坏习惯，很难改变。

根深蒂固：比喻基础深厚，不容易动摇。

差异：“积重难返”侧重旧习或旧思想很难改变，“根深蒂固”侧重基础牢固。积重难返后一般跟的是不好的事情，根深蒂固可以形容坏习俗、坏习惯，也可形容好的东西。

2. 捉襟见肘 顾此失彼

捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，借以形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。亦比喻成资金、物质条件以及能力上的匮乏或欠缺。

顾此失彼：顾了这个，丢了那个。形容不能全面照顾。

差异：都有“处境窘困，穷于应付”的意思。不同点在于： “捉襟见肘”侧重于指窘困，具有形象色彩，常形容经济困难; “顾此失彼”侧重于指穷于应付，常形容做事无法照顾

全面。

3. 五花八门 琳琅满目

五花八门：比喻变化多端或花样繁多

琳琅满目：满眼都是珍贵的东西

差异：“五花八门”侧重于花样多或变化多端，“琳琅满目”侧重于美好的事物多;“琳琅满目”适用范围较窄，常形容商品、装饰品、工艺品等美好的事物，“五花八门”范围较广。

4. 不以为然 不以为意

不以为然：不认为是对的。

不以为意：不把它放在心上。

差异：两词语为易混淆词语。“不以为然”侧重不认为是对的，“不以为意”侧重轻视。

5. 日新月异 翻天覆地

日新月异：是指每天每月都有新气象，形容事物进步很快。

天翻地覆：形容发生根本的变化。也形容秩序大乱。

差异：两个词语都能形容变化，但是“日新月异”更侧重于变化的快，而“翻天覆地”更侧重于变化的大。

今天中公教育专家先带大家辨析这5组公考中常见的成语，当然公考中常见成语还有很多，需要大家自己下去不断积累，你才能成为一本中华小词典，才能在逻辑填空这部分取得更好的成绩。今天的分享就到这里，希望每位即将考试的小伙伴都能取得一个自己满意的好成绩。

Ⅳ 如何轻松辨析国考行测中的高频成语

2019年国考如何轻松辨析行测中的高频成语

在国考行测中，我们会遇到一类经常会考的题目——逻辑填空。一般情况下逻辑填空的题量在20道左右，常以两空、三空为主。两空题目每道考查8个词语，三空题目每道考查12个词语，相对来说考查的词汇量还是非常大的，这就需要考生在平常有一定的积累。那么今天就带大家做一些积累，一起来辨析国考中的常见高频成语。

第一组：

泥沙俱下鱼龙混杂良莠不齐

泥沙俱下释义：指江河的急流中泥土和沙子随着水一起冲下。比喻好的坏的混杂在一起。

鱼龙混杂释义：比喻好人坏人混在一起。

良莠不齐释义：莠：狗尾草，很像谷子，常混杂在和苗中。好人坏人都有，混杂在一起。

差异分析：适用范围有所不同，泥沙俱下既可用于人也可用于物;鱼龙混杂良莠不齐适用范围较窄，一般情况下只用于人。

第二组：

鬼斧神工巧夺天工

鬼斧神工释义：像是鬼神制造出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。

巧夺天工释义：夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。

差异分析：适用范围有所不同，鬼斧神工一般用于形容大自然景物的神奇;巧夺天工多用于形容人的技艺精湛。

第三组：

鞭长莫及望尘莫及

鞭长莫及释义：鞭子虽长，也不能打到马肚子。比喻相隔太远，力量达不到。

望尘莫及释义：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上。比喻远远落后。

差异分析：两词含义侧重有所不同。鞭长莫及侧重因某种原因或条件的限制不能做到某事。鞭长莫及侧重在能力等方面与他人相比差距较大

第四组：

林林总总五花八门琳琅满目

林林总总释义：形容人和事物众多。

五花八门释义：比喻变化多端或花样繁多。

琳琅满目释义：满眼都是珍贵的东西。

差异分析：含义侧重有所不同，林林总总侧重多而杂乱;五花八门侧重花样多

或变化多端;琳琅满目侧重美好的事物多。适用范围也有所不同，琳琅满目使用与美好的物品，多用于商品、装饰品等。林林总总五花八门适用范围较广。

Ⅳ 公务员考试必看成语辨析

一、考查力度——不断加大从2007年行测言语理解部分将选词填空作为一个稳定的考查题型以来，成语在其中所占的比重是不断加大的。年份题量 2007 2 2008 7 2009 11 从上表可以看出，在2007年只有两道题，在2008年就激增到了7道题，在2009年更是占到了一半以上，达到11道之多。从此可以看出在选词填空之中成语考查力度在明显加大。二、考查方式——组合考查 1.与实词混合考查。成语类的题目在2007年只有两道题目，并且这两道题目都是单独考查的成语的用法。在2008年和2009年的成语类题目中，分别有5道题和6道题是和实词结合在一起考查的，占成语类试题的绝大部分，所以成语加实词的考查方式也应该引起我们的重视。 2.多空都选成语。随着题目难度的加大，在选词填空之中往往会出现多个空的题目。在2009年的试题中，第30题和第39题不仅是多个空的题目，而且两个空都是成语，这就进一步加大了得出正确答案的难度。三、考查角度——复杂多元从成语类试题考查的角度来看，该类试题的考查角度也在逐渐的复杂化。早期的题目中，成语考查主要集中在对易误用成语的考查上，掌握了此类成语解题难度不大。但是，现在又逐渐加大了对常见成语的考查，重点考查常见成语的侧重点的不同，增大考试难度。例如2009年国家公务员考试中，言语理解与表达题目的第36题： 26.一方水土养一方人，一方人筑一方城。边地城市风貌的千姿百态，原本就是的事情。填入划横线部分最恰当的一项是： A.顺其自然B.顺理成章C.水到渠成D.司空见惯选项之中的四个成语并不会引起歧义和望文生义的误用，但是放在句子之中具体辨析侧重点的不同，并不是每一位考生都能够选出正确答案的。那么在这种成语类试题逐渐加大考查力度和难度的情况下，我们在备考的过程之中，如何准备成语类题目的考试呢? 公务员考试网建议考生在备考成语辨析试题的过程中，根据成语辨析题在考查角度上的特点，结合其考查形式从积累入手：一方面，考生要注意对易误用的成语的记忆。比如“文不加点”、“不刊之论”等等，不要望文生义;“筚路蓝缕”、“休戚相关”等要注意适用对象;“始作俑者”、“高谈阔论”等要注意感 *** 彩。这要有了一定的积累之后，才能保证在做题目的时候，在实战之中不至于犯低级的错误。另一方面，注意常见成语的积累。常见成语的准备可以从国考和地方的考题之中寻找。仔细分析会发现在常考成语部分是存在着很多成语的重现，这并是巧合现象，这符合这些成语是常用成语的情况的。比如：2009年国家公务员考试第30题出现了“A.自上而下不可逆转B.一呼百应铺天盖地C.有条不紊举世瞩目D.运筹帷幄波涛汹涌这样”一些成语。实际上其中的“举世瞩目”这一成语在国考的2003就出现过“A.界限举世瞩目B.界限举足轻重C.范畴举足轻重D.范畴举世瞩目”另外，2008年考查的“顺其自然”，在2009年再次考查。这种重复考查的现象也出现于国考和省考的交叉之中。例如，2008年湖南省就考查了“A.相差甚远B.各有所求C.截然不同D.南辕北辙”这样四个成语。其中的“南辕北辙”在2009年国家公务员考试中也考到了，而且这两道题都是在考查表示事物有区别这一意思的成语。这就要求我们在公务员的备考过程之中，做一个有心人。注意题目之中的信息，注意日常的积累。这样在考试之中才能够做到得心应手，应付自如。公务员考试网建议各位考生在复习过程中充分挖掘历年真题中包含的信息，从大处着眼，从小处入手，积极备考。最后祝愿各位考生最终在国考的道路上取得理想的成绩。

Ⅵ 公务员考试行测成语辨析400条（4

选D.因为自怨自艾\垂头丧气\怨天尤人都属于外向行为词,而这个空之前的孤独\苦恼则属于内向行为词,所以排除了前3个选项

Ⅶ 行测专项5高频成语1.PDF

《行政职业能力测验》中的数量关系和资料分析类的题目更需要技巧，这些技巧是和一个人的思维方式、价值观相连的

Ⅷ 行测成语辨析题怎么做

公务员考试行测言语理解，成语辨析题：

首先理解成语的含义，包括原意、引内申义及比喻用法，结合容题目表达的各种特点，通过比较成语的准确含义、感 *** 彩、特殊用法、使用范围、搭配特点、语法功能、语句的逻辑性等多个方面进行筛选甄别。

（可查看行测复习资料掌握答题技巧）

做题过程中要根据特定的语言环境选用 轻重适度 的成语，避免大词小用或小词大用。

注意辨析成语之间在 适用对象 上的区别，避免误用。

成语的 感 *** 彩 分为褒义、贬义、中性。运用成语时，因为目的、场合、对象等不同，需使用不同感 *** 彩的成语，如用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。做题时，需注意成语感 *** 彩的不同，并进行有效辨析。

成语从 词性 上大致可分为动词性、名词性、形容词性、副词性。做题时要注意辨别词性，选择句法功能与语境相吻合的成语。

Ⅸ 行测备考：187条公考言语理解高频成语

2018国家公务员行测考试于2017年12月10日上午11点结束，经考生回忆，相较往年，言语理解与表达部分比较常规，考查逻辑填空、片段阅读、语句表达、文章阅读四大题型，文章阅读仍作为区别题型仅在副省级试卷中出现。

一、逻辑填空高频成语再现

逻辑填空依然考查语境分析和词语辨析两大考点，考查的词语类型包括实词和成语，特别是成语，今年又出现了很多的高频成语，如密不可分、交相辉映、休戚与共、兢兢业业、适可而止等。

二、片段阅读和语句表达常规考查

片段阅读和语句表达的考查和往年基本保持一致，以主旨观点题为主，其他题型涉及细节判断题、承接叙述题等。考查的材料内容包括科技、文化、经济等领域。

语句表达仍考查语句衔接和语句排序两种。

三、文章阅读篇幅加长，阅读量有所增加

2017国考文章阅读作为区别题型出现在副省级考试中，2018年延续去年，副省级仍考查两篇文章阅读，文章材料均为科技类文章，包含“基因”、“第六感”等科技素材。但和去年相比，文章篇幅明显长于去年，这在一定程度上加大了阅读量，增加了此题型的难度。从具体的考查内容来看，涉及语段衔接题、细节判断题等题型，特别是细节类题目考查近5题，由此可看出文章阅读的命题特点——主要考查考生对细节信息的把握能力以及文章内容的整体把握能力。

选词填空是行测言语理解与表达测试的一项主要内容之一，它一般是先呈现一个句子，在某些关键词的地方已经留出空格，要求你从题后的四个选项中选出一个填入句中空格处，从而使句子的意思表达得最准确、最连贯和最完整。在此，专家从虚词的角度为广大考生总结选词填空题解答技巧：

　虚词一般指不能单独成句，意义比较抽象，有帮助造句作用的词。汉语的虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。在行政职业能力测验中，对虚词的考查一般只会涉及到关联词，其属于连词的一种，是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。关联词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步等关系。以下我们从经常考到的五大关系进行讲解。

　一、并列关系

　并列关系指表示有关的并列的几件事或同一事物的几个方面，或者表示同时进行的动作。

　常见的关联词：既……又……；既不……也不……；又……又……；时而……时而……；一方面……一方面……；不是……而是；一则……二则……。

　例题1.(2006年辽宁省第21题)

　中国和美国保持正常而稳定的关系，　　　符合中美两国人民的根本利益，　　　有利于亚太地区乃至世界的稳定与发展，处理中美关系应着眼于全球，着眼于21世纪。

　填入划横线部分最恰当的一项是(　　)。

　A.既　又 B.虽然　更

　C.不但　而是 D.固然　而且

　解析本题考查关联词的使用。通过对题干的理解，我们可以指导题干表述的“符合……”与“有利于……”是并列关系，四个选项中表示并列关系的只有A项，其他三项关联词混搭，均不符合文意。故选A。

　二、转折关系

　转折关系指句子中后面的分句不是顺着前面分句的意思说下去，而是转了一个弯，跟前面分句的意思相反，或是对前句加以修改补充。

　常见的表示转折关系的关联词主要有：虽然……但是；尽管……还是……；……却……。

　例题1.(2007年中央第24题)

　今天的人类居住在一个空间探索和虚拟现实的完全现代化的世界里，但他们的活动和石器时代的狩猎者的活动基于　　　的智力本质，例如，在受到威胁时进行对抗的本能，以及交换信息和分享秘密的动力。

　填入划横线部分最恰当的一项是(　　)。

　A.其实　不同 B.尽管　同样

　C.虽然　不同 D.尽管　类似

　解析根据句意，第一处横线上应填入一个表示转折关系的词语，由此可排除A项；“但”字表明该句所表达的意思应与上句相异，C项不符合，排除；根据上下文语境，用“同样”比用“类似”更适合，所以B项为正确选项。故选B。

　三、递进关系

　递进关系指在句子的两个分句中，后一分句所表达的意思比前一分句或语意更进一层，或范围更广泛，或程度更深，或情况更甚。

　在平时的语言实践中，最常见的表示递进关系的关联词主要有：不但……而且……；不仅……也……；尚且……何况……；不但不……反而…。

　例题1.(2006年四川省第28题)

　一名较为称职的管理者应该　　　有理论　　　有实践经验。这实践经验　　　指能管理好自己　　　指会利用相关管理学的知识，管理好他人，对整个工作有个系统、长远的安排。

　填入划横线部分最恰当的一项是(　　)。

　A.既　　又　　不但　　反而

　B.不仅　而且　不是　　而是

　C.既　　也　　不是　　而

　D.又　　又　　不仅　　还

　解析题干涉及的关联词有9个之多。分析题干，“有理论”和“有实践经验”之间是并列关系，因此有表示递进关系的“不仅……而且”的B项就被排除。而“管理好自己”和“利用相关管理学的知识……”是递进的关系，因此，C项也应被排除；而A项的“不但”与题干中“反而”属于关联词混搭，所以只有D项为正确选项。故选D。

　四、因果关系

　因果关系指句子中一个分句说明原因，另一个分句说明这个原因所导致的结果。这个结果可以是事实也可以是说话人所做的判断。

　常见的表示因果关系的关联词有：因为……所以……；由于；因为；因此；所以；之所以……是因为……；既然……那么……；既然……就……。

　例题.(2007年贵州省第22题)

　有一次，一位眼睛近视得很厉害而又不戴眼镜的老师，把我们几个同学招呼到他的宿舍里去，给我们诵读《罪恶的黑手》。他屋子里哪儿都是书，光线显得很昏暗，　　　他需要把诗集贴近鼻子尖才能读得出。他的声音并不洪亮，　　　无手势，读得很慢，　　　很动人。长大以后，我再没去读过这首诗，　　　它给我的印象，　　　始终留在脑海里。

　填入划横线部分最恰当的一项是(　　)。

　A.因而　又　因此　然而　却

　B.所以　也　却　然而　却

　C.所以　且　又　但是　却

　D.因此　既　又　但是　却

　解析“因此”、“因而”、“所以”都表示因果关系中的结果，因此第一个横线处填什么都可以。第二个横线处的选项“又”、“也”、“却”也只是并列和递进的区别，对文意影响不大。本题的第三个选项处，“并不洪亮”、“无手势”和“很动人”之间明显应该是转折的关系，只有B项的“却”是转折关系。所以B项是答案。最后两个横线处用强转的“但是”和相对弱转的“然而”差别不大，都可以填入。故选B。

　五、条件关系

　条件关系是指句子中一个分句提出条件，另一个分句说明在合格条件下产生的结果。

　表示条件关系的常见关联词有：只有……才……；除非……才……；只要……就……；无论(不论、不管、任凭)……都(总、还、也)……。

　例题1.(2004年上海市第34题)

　不分青红皂白，　　　是和亲　　　一律加以反对，　　　在封建时代还有什么更好的办法可以取得民族之间的和解呢？

　填入划横线部分最恰当的一项是(　　)。

　A.因为　所以　就　可以 B.由于　因此　那　然而

　C.倘若　倘若　就　那么 D.如果　只要　就　那么

　解析根据最后一句的问号，可知前面所阐述的必然是一种表示条件关系的句子，所以首先可以排除表示因果关系的A、B项；C项中的两个“倘若”表示的是并列关系，也可以排除；只有D项最切合题干意思。故选D。