2017年省部级申论真题解析_近几年国考申论题目_1

大家好！今天让小编来大家介绍下关于2017年省部级申论真题解析_近几年国考申论题目的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

1.2017广西申论模拟试题及答案解析(2)
2.近几年国考申论题目
3.2017年国家公务员申论辅导：真题辅助精讲主体分析法
4.2017年新疆公务员考试申论备考：应用文写作题

2017广西申论模拟试题及答案解析(2)

2017广西申论模拟真题作答要求

　(一)根据给定资料2?8，概括?大国公民形象?的基本内涵。

　全面准确，条理清晰，语言准确，不超过250字。

　(二)根据给定资料8，结合实际，谈谈你对?健康愿景的实现，需要确立?将健康融入所有政策?的策略?的理解。

　理解准确，分析合理，条理清晰，不超过250字。

　(三)为加强急救教育，某市卫生部门和教育部门拟联合举办?急救知识进校园?活动。假如你是活动主办方的工作人员，请根据给定材料9，为该活动拟写一份宣传稿。

　1.切合活动主题;2.内容全面，条理清晰，有可行性，不超过400字。

　(四)从给定资料出发，结合实际，以?敬德与立德?为题写一篇议论文。

　观点明确，内容充实，逻辑严谨，语言流畅，800?1000字。

2017广西申论模拟真题答案解析

　第一题：参考要点

　?大国公民形象?的基本内涵为：

　一是人文精神;

　二是道德意识;

　三是科学素养;

　四是法治意识;

　五是健康素养。

　第二题：答案要点

　健康愿景是我们希望提高健康素养，实现健康中国。需要制定政策时考虑到有关健康因素的方方面面。

　当前，我们的政策关注于疾病的治疗。影响居民健康的因素很多。所以，我们在制定政策的时候要考虑到对健康生活方式的传达、对疾病的预防、健康知识的普及和健康技能的传授等因素。

　第三题：答案要点

　急救知识进校园 安全教育重于山

　据统计，我国每年心脏性猝死人数超过54万人，其中仅有5%的人猝死发生地点在医院。为加强急救教育，我市卫生部门和教育部门联合举办?急救知识进校园?活动，教育学生们掌握急救知识、技能。

　心脏骤停每时每刻都有可能在身边发生，对猝死的急救，时间就是生命。若能掌握?黄金四分钟?，懂得简单的急救技能，就能及时开展自救互救，为发病人员争取抢救的黄金时间。本活动会有专人讲解急救知识和技巧，并现场示范，让同学们有效掌握基本急救知识。

　掌握基本的技能，正确使用急救设备，能大大提高抢救成功率。当前，一些急救设备已被投放在部分公共场所，但民众不会用、不敢用，使得急救设备成为摆设。其实，设备操作简单，只要接受相关培训就能学会。

　突发事件时有发生，应急教育必不可少，只有人人掌握应急技能，人人才都有获救的机会。

　第四题：参考例文

　敬德与立德

　?皇天无亲，惟德是辅?，君主德行的好坏决定政权兴亡;?君子怀德，百福自集?，个人德行的高低决定命运前途，?德?自古以来就是圣人所推崇的教养品行，这一以人为本的文化品格永不过时。在物质生活极度丰富，科技文明尤其发展的当下，惟有立德，方能提高个人素养，唯有敬德，方能保证国家昌盛。

　立德，是个人发展之根本。有人说，中国历史上只有两个半完人，孔子一个，王阳明一个，曾国藩算半个，其评判的的标准就三不朽立德、立言、立行。?完人?如此之少，关键在于?立德?，封侯拜相、建立伟大的功勋业绩的人很多，论说独到、发表巧丽言辞之人也不少，但是立德修身、拥有完美的道德品行之人却并不多见，如秦桧虽诗文天下、颇擅笔翰，却因嫉妒岳飞，为世人唾骂，蔡京书法被赞?冠绝占今，鲜有俦匹?，但却贪婪自用，最终为百姓所厌弃。资治通鉴中言：德胜才谓之?君子?，才胜德谓之?小人?。是以?德?乃人之根本，惟有立德，方能实现个人之发展，方能为世人所尊敬。

　敬德，是国家兴盛之利器。自夏商以来，当权者宣扬?君权神授?，是以?敬神?，而周公则提出了?敬德保民?的思想，至此确立了?以人为本?的重人事观念。周公以其?集大德大功大治于一身，推动了周王朝的昌盛。自此之后，?敬德?始终是当权者必须谨记的规则，纵观中国历史，正是?以?德?亦有?运。如项羽，他举兵抗秦，为百姓民生，心怀大德，自然大胜秦军;但后期却自矜功伐，欲以蛮力经营天下，结果只能落得乌江自刎的结局，正是?德行则兴，败德则衰?的写照。正如古人所言，?以德治天下，何德不有?，因此，国家之兴盛必须?敬德?。

　立德以修身，敬德以治国，无论是个人的前途命运，还是国家繁荣昌盛，都离不开个人的品德修养。《大学》有言：德者，本也。因此，我们要加强德育建设，继承和弘扬中华文化的人本思想，坚持以人为本，让?敬德?与?立德?共同开出时代之花，为实现?两个一百年?奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

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近几年国考申论题目

　按照惯例，考生可参考2017年国家公务员考试申论大纲解读。以下为2017年国家公务员考试申论大纲解读。

一种形式

　2017年国考申论试卷依然由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。依据材料和作答要求作答依然是基本原则。

　 二份试卷

　2017国家公务员考试申论依然坚持分级分类的命题原则，按照职位要求科学设计试卷，依然坚持能力导向。自2011年以来，申论两份试卷的主题在层次上和关注点上均有所不同，今年延续可能性较大，便于更加科学的设置试题材料。

　2011年省级试卷的主题是?弘扬黄河精神，继续推进黄河治理工作?，市级试卷的主题则是?推动城乡教育一体化，解决外来务工人员无根化问题?;

　2012年省级试卷的主题是?化解社会道德危机，推进社会道德重建?，市级试卷的主题则是?加强安全文化教育，保障公共安全?;

　2013年省级试卷的主题是?保护文化遗产，保留文化多样性?，市级试卷的主题则是?维护国家文化安全，促进文化繁荣发展?;

　2014年省级试卷的主题是?倡导慢生活，积极应对社会心理问题?，市级试卷的主题则是?提倡理性、平和的社会心态，引导社会平稳转型?;

　2015年省级试卷的主题是?生命化是合乎伦理的科技发展方向?，市级试卷的主题则是?人文让科学更精彩?;

　2016年省级试卷主题是?素质养成，以礼立身?，地市级试卷主题则是?好政策的制定、执行、影响力?。

　2017?

三个阶段

　2010国考大纲对国家公务员考试申论科目进行全新定义，首先明确对国考申论进行副省级、地市级两级分类考查，可以说，申论科目命题已经逐步成熟。职位分类的匹配性更强，更容易通过材料、问题的不同设置体现不同职位的能力区分。

　2014国考作答时限延长至180分钟后，考生的备考水平与个人能力较之以前的150分钟能更加清楚地反映在试卷作答之中。平均分也逐步提高达到更合理的分布，更科学反映考生个人能力和作答水平，最终实现选拔人才的目的。

　2017年就在这命题、答题时间都相对成熟的第三阶段。所以，提醒广大考生关注2011年后的真题，尤其2014年后的近三年真题乃是备考的最核心材料，反复琢磨，习练，推敲，修改，对于考试会有很大帮助。

四项能力

　2017国考大纲依旧强调?申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目?，同往年相比，关于能力的阐述一字未变。省部级与地市级差别就在综合分析能力与贯彻执行能力的设置上，其他能力大致相同，表述及要求略有差别。公务员考试网认为，能力与题目设置存在一定的对应关系(并非完全一对一的对应，题目可能是对某几项能力的综合考查，只是有所侧重)。

　(一)阅读理解能力

　申论以给定材料作为作答依据，读懂给定材料是头等大事，因此阅读理解能力是基础性能力，其他一切考察能力都在读懂的基础上体现。

　第一，全面理解。即能够理解给定资料的内容、含义及各部分的关系。这里设计结构和关键信息两个点，结构就是把握逻辑关系，关键信息就是根据作答要求找出的采分点。对于概括题和分析题尤为重要。

　(二)综合分析能力

　综合分析能力是省级职位测查的重点，公务员考试网建议考生应该做到如下两点：

　第一，观点鲜明。也就是总结材料的观点，所以当材料逻辑关系较为复杂时，比如出现多次转折，要通过阅读分析其本质，而不是模棱两可。

　第二，理据结合。其实观点和理据是一个双向互推的过程，的确体现综合分析能力。我们一般是找到理据，才推出观点，但是观点明确，才能梳理清出理据的逻辑关系。如2015年省部级第二题。

　(三)贯彻执行能力

　贯彻执行能力贴近工作实际，近年来国考市级卷对这一能力愈加重视，通常以应用文写作题为考查载体，且比重有增无减。

　在国家公务员考试大纲中，市级职位明确提出贯彻执行的能力要求，众所周知，市级职位面向一线基层，其工作内容具体实际，需要贯彻上级机关的政策指示进行工作，因此，对贯彻执行能力的要求较为严格。需要注意的是，除了法定公文外，如通知、报告等，考生尤其需要重视非法定公文的写法，如倡议书、讲话稿、宣传稿，还有机关不常用的如短评、编者按、导言等的写法。命题的灵活性尤其能考察考生的语言表达能力。

　(四)解决问题能力

　国家公务员录用考试以选拔政府工作人员为目标，而相应考查的能力要求中更明确提出要具备提出和解决问题的能力。14-16年没有出现直接对策题，但是在启示题、公文题中都有对策要素，所以不可不重视，2017年出现对策题的可能性依然存在，尤其地市级考生需要注意。考生平时应多加积累对策表达，解决问题的具体办法，而不是套模板。多读政府解决有关问题的文件，多看新闻中解决问题的一般步骤，做到心中有积累，考试才能有办法。

　(五)文字表达能力

　文字表达能力最能体现考生的文案工作能力，考生务必重视该能力的训练。概括题的精准简介，条理清楚;分析题的逻辑关系;对策题的具体办法;公文的不同文体的表达得体;作文的语言流畅都是文字表达能力的体现，所以，如果说?读?是申论的始，那么?写?就是申论的终。那么，读写能力就是我们考好申论的训练重点。

　读，申论是目标性极强的信息阅读;写，申论是简洁明确加生动深刻的机关单位文风。读懂大纲才是备考的开始。

2017年国家公务员申论辅导：真题辅助精讲主体分析法

2015-2019题目展示

一、2015省级

1.请在给定资料1的三处横线上各填一句话，使该资料的结论语义连贯完整。（10分）要求：（1）准确、全面、精炼；（2）在答题卡上按“可见，技术创新不仅……同时……因而……”的句式作答；（3）总字数不超过100字。

2.新技术的使用能否突破社会结构的屏障，是很多人关心的问题。根据给定资料2，谈谈你的看法。（20分）　　要求：（1）观点明确，有理有据；（2）论述全面，语言简明；（3）不超过250字。

3.假设你的制博会组委会的工作人员，请根据给定资料3，就本届制博会的亮点，草拟一份备询要点，供组委会领导在制博会开幕日的记者通气会上使用。（10分）要求：（1）内容具体，符合实际；（2）概括准确，分条表述；（3）不超过200字。

4.阅读给定资料4，谈谈你从中国高铁、中兴通讯和中国装备制造业的发展中能分别获得哪些启示？（20分）要求：（1）紧扣材料，重点突出；（2）观点明确，表述有理；（3）不超过500字。

5.给定资料6中划线句子写道：“‘科技的生命化’，已成为现实世界无法根除的特征。科技将具备人性。”请结合你对这句话的思考，联系社会实际，自拟题目，写一篇文章。（40分）要求：（1）自选角度，见解明确、深刻；（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；（3）思路明晰，语言流畅；（4）总字数1000-1200字。

二、2015年地市级

1.结合给定资料1，谈谈你对文中划线句子“新技术是一种创造性的毁灭力量”的理解。（10分）要求：（1）准确、全面；（2）不超过150字。

2.阅读给定资料2，在横线处填入这则资料的标题和三个部分的小标题。（10分）要求：（1）准确、精炼；（2）标题和三个小标题须分条写，小标题要标注序号；（3）每条不超过20字。

3.P市某村的生猪养殖进入了信息化时代。假如你是该村驻村干部，要向其他市县养殖村的管理人员介绍经验，请根据给定资料3写一篇在经验交流会上的讲话稿。（20分）要求：（1）全面准确、符合实际；（2）语言得体、有感染力；（3）不超过500字。

4.为了清除社会上对“网络新一代”的疑虑，某报特邀市科协工作人员为该报“时评”栏目撰文。假如你是这位工作人员，请根据给定资料4为该报写一篇题为“正确看待‘网络新一代’”的短文。（1）观点明确，简洁有力；（2）紧扣材料，层次分明；（3）语言流畅，有逻辑性；（4）不超过500字。

5.给定资料6中划线句子写着：“人文是精彩的，科学是呆板的。”请结合你对这句话的思考，联系历史和现实，自拟题目，写一篇文章。（40分）要求：（1）自选角度，立意明确；（2）参考结合给定资料，但不拘泥于给定资料；（3）思路清晰，语言流畅；（4）总字数1000-1200。

三、2016副省级

1.概括“给定资料2”中提到的全国“两会”代表委员们所关注的问题及其所给出的具体建议。

2.请根据“给定资料6”，指出划线句子的含义。

3.“给定资料4”中某美术馆正在策划艺术家黎明的作品展，为这一作品展撰写一则导言。要求：围绕黎明的创作宗旨、作品材质及艺术追求等方面作答;内容具体，层次分明，语言流畅。

4.某地中学举办“文明素养教育主题宣传周”活动，假如你是相关负责人，校方请你在这次活动的开幕式上讲话。请结合“给定资料5”，写一篇题为“素质养成，从学会道谢和应对致谢开始”的讲话搞。

5.以“不学礼，无以立。”这句话为中心议题、联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。

四、2016地市

1.根据“给定资料1”的内容，将与会人员关于“好政策”的有关见解，汇总整理成一份简报。

2.根据“给定材料2”，列出H市政府办理“市长信箱”群众来信的基本流程和要求。

3.根据“给定材料3”，回答下列问题：

(1)请分析T县政府出台的规定引发了社会热议的主要原因。

(2)对于T县政府出台的规定，网友们有赞成有反对，请你对网友的意见进行梳理，概括他们赞成和反对的主要理由。

4.“从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养。”请从这句话引发的思考说开去，写一篇文章。

五、2017地市

1.根据“给定资料2”，阐述（简述或概述）城市水系所具有的功能。（15分）

要求：（1）准确、精练，条理清晰；（2）不超过150字。

2.依据“给定资料2”，阐述划线句子“城市的水系就像城市的指纹”的意思。（10分）

要求：（1）准确、全面，有逻辑性；（2）不超过200字。

3.假如你是某报社记者，请根据“给定资料3”，以“打造‘水清、水活、水美’的‘活力水城’”为题，写一篇报道。（20分）要求：（1）内容具体、全面；（2）语言流畅，有逻辑性；（3）不超过500字。

4.假如你是L市水务部门的相关工作人员，请根据“给定资料4”，就L市构建城市生态水系的规划特点及其可行性，写一份材料，供领导参阅。（15分）要求：（1）紧扣资料，内容全面；（2）层次分明，有逻辑性；（3）不超过400字。

5.请深入理解“给定资料5”结尾划线句子“只要我们能静下心来向水学习，我们的智慧和情操就一定能得到提高”，联系实际，自拟题目，写一篇文章。（40分）

六、2017副省

1.根据“给定资料1”，概括S市为建设美丽水系、打造优美环境实施了哪些主要措施？（10分）要求：（1）分条归纳概括；（2）表述准确、完整；（3）不超过150字。

2.假如你是随团秘书，请根据“给定资料2”，把代表团团长的考察笔记，归纳整理为一份《国外城市水系建设考察报告》提纲。（15分）要求：（1）提炼准确，归纳合理；（2）层次分明，分条表述；（3）不超过350字。

3.“给定资料3”中划线句子写道“我们只有通过‘水’的意象，才能最真切地体味到‘儒’之‘柔’。”这句话内涵丰富。请你根据“给定资料3”，谈谈对这句话的理解。（15分）要求：（1）准确、全面，逻辑清晰；（2）不超过300字。

4.“给定资料4”介绍了G市某些区县在实施“水生态+扶贫”模式过程中取得的成效等内容。假如你是G市人大代表，准备提交一份“关于在全市推广‘水生态+扶贫’模式的建议”。请根据“给定资料4”，拟定提出推广“水生态+扶贫”模式的理由和可推广的相关措施。（20分）要求：（1）紧扣资料，内容具体；（2）理由充分，措施明确；（3）层次分明，有逻辑性；（4）不超过500字。

5.参考给定资料，以“以水为师”为题，联系实际，写一篇文章。（40分）要求：（1）见解明确、深刻；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；（3）思路明晰，语言流畅；（4）总字数1000～1200字。

七、2018地市

1.给定资料1和给定资料2反映了改革开放以来我国农村土地承包政策的发展过程，请你概述这一发展过程。（10分）?

要求：（1）准确、全面、有条理；（2）不超过200字。

2.给定资料2中，L村村支书面对村民土地调整的要求，发出感慨：“这样一来，我们的压力很大，看来村里的土地调整也不是一个简单的事。”请根据给定资料2，分析他为什么感到压力很大。（10分）

要求：（1）全面、准确、有条理；（2）不超过200字。

3.给定资料4提到，“城市建设与管理的目的如果仅仅是为满足经济或某种美观诉求，显然是片面的，甚至是短视而危险的。”请根据给定资料3和给定资料4，谈谈你对这句话的理解。（20分）

要求：（1）观点明确，分析全面，有逻辑性；（2）不超过300字。

4.S市将举办“城市样板工程展示会”，请你根据给定资料5，就其中地下管廊建设情况撰写一份讲解稿。（20分）

要求：（1）紧扣资料，内容全面；（2）逻辑清晰，语言准确；（3）不超过400字。

5.给定资料6中提到了老子关于“有”和“无”的观点。请你围绕给定资料反映的城市建设理念中的问题，联系实际，以“试谈‘有’与‘无’” 为题写一篇文章。（40分）

要求：（1）自选角度，见解深刻；（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；（3）思路清晰，语言流畅；（4）总字数1000字左右。

八、2018副省?

1.根据给定资料1，对调研组的调研材料，从成绩、问题和建议三方面进行概述。（15分）

要求：（1）准确、全面；（2）恰当提炼，条理清晰；（3）不超过350字。

2.上级部门来W市考察，请你根据给定资料2，就W市在经济转型升级过程中的探索，写一份汇报提纲。（20分）

要求：（1）紧扣资料，内容具体；（2）语言流畅，有逻辑性；（3）不超过400字。

3.根据给定资料3，请你对画线句子“借用人的‘慧’，打造物的“智””加以分析。（15分）

要求：（1）观点明确，紧扣资料，有逻辑性；（2）不超过300字。

4.根据给定资料4，谈谈你对“想象力经济”的理解。（10分）

要求：（1）准确、全面；（2）不超过200字。

5.请深入思考给定资料5画线句子“科学、艺术和古文化对于想象力都起着非常重要的作用，构成了想象力的源泉”，自拟题目，自选角度，联系实际，写一篇文章。（40分）

要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；（3）思路清晰，语言流畅；（4）字数1000～1200字。

九、2019副省

1.根据“给定资料1”，请概括小张家乡出现的新变化。（15分） 要求：准确全面，条理清晰。不超过200字。

2.省里召开扶贫工作座谈会，邀请小赵介绍发展花椒酱产业的经验。根据“给定资料2”，请为小赵写一份发言提纲。（20分）

3.根据“给定资料3”，请分析小吴发生了哪些变化，使得村民们对她的称呼从“那个大学生”变成了“小吴”。（10分）

4.“给定资料4”中的座谈会上，主持人说：“如果不能打破这种种‘遮蔽’，就拿不出有份量的作品。”请谈谈你对“种种‘遮蔽’”的理解。（15分）

5.“给定资料5”提到“跟着时代的大潮往前走，尽到我所有的力量，做好我要做的事情”，请深入思考这句话，自选角度，联系实际，自拟题目，写一篇文章。（40分）

要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；（3）思路清晰，语言流畅；（4）字数1000~1200字。

　

2017年新疆公务员考试申论备考：应用文写作题

一、何谓主体分析法?

笔者经过长期的教学实践积累总结出主体分析法的主体层次主要包括: 政府、企事业单位、媒体、民众、社会组织、市场等六大主体，这六大主体基本包括了一个社会问题的主体部分，可以作为申论分析作答的重要技巧方法。但是需要指出的是，上述分类是针对宏观社会问题解题的一种宏观思路，不是任何一个题目都是固定的从这几个方面来考虑，这只是一个宏观的分类。大家都知道在实际的申论考试中特定事实还是很具体的，因此需要根据材料内容合理确定微观主体，也就是上述主体还可以细分。

比如让大家分析造成我国食品安全事故频发的主要原因，就可以很好地使用主体分析法进行分析。分析如下：

(1)政府相关部门监管不力、多头管理;

(2)企业唯利是图，缺乏社会责任感;

(3)媒体未能及时对违规企业曝光，未合理引导公众;

(4)民众缺乏基本的食品安全常识以及维权意识;

(5)相关食品行业协会未尽到规范行业的职责;

(6)市场经济外部性的体现;

下面我们来结合两个题看一下，主体分析法在申论考试中是如何使用的。

二、原因分析题中的主体分析法

例题(江苏-申论-2012-2)分析“给定资料2”，请你指出导致村干部“求人办事”现象产生的主要原因。(20分)

要求：准确、具体。不超过200字

解析

导致村干部"求人办事"产生的主要原因可从政府，村民，村干部，农村等方面进行分析。

(一)政府方面：对农村的支持力度不足。

(二)村民角度：村民缺乏集体意识与奉献精神，民主意识与维权意识的提高，参与村庄治理的热情降低，物质至上、个人利益至上的不良风气。

(三)村干部角度：村干部个人工作能力有待提高，“崔粮要款”时代远去村干部权威下降。

(四)农村角度：农村社会生态发生变化，陌生人社会人与人交往减少;农村社会问题的复杂化、多样化;部分农村经济落后，基础设施建设不足等都是造成村干部"求人办事"产生的主要原因。

　三、概括题中的主体分析法

例题(山东省考A卷-申论-2013-1)认真阅读、梳理“给定资料”，简要概括一些地区超限超载运输日益严重的主要原因。(20分)

要求：概括准确，内容全面，条理清晰;不超过350字。

解析

其原因主要有政府监管缺失，市场竞争激烈，企业利欲熏心，个人意识淡薄。具体原因如下：

政府：1.多头管理，法律规定混乱，收费标准不合理，处罚标准不一、重复处罚;2、未充分利用经济杠杆作用，调整利益关系;3、检查点数量少，布局不合理，存在漏检现象;4、存在地方保护现象，干扰多，阻力大;5、部分执法人员职业素质低，执法不严，提供保护伞，出现“以罚代管”等问题。6、缺乏问责，技术落后。

市场：运输效益低，油价、工资上涨，运输成本增加，市场竞争激烈，竞相压价。

企业与司机：1、生产商违法生产，改动材料、型号，增加车辆载重能力;2、维修厂进行违法改装;3.运输企业与司机唯利是图，迫于生计被迫超载，安全意识淡薄。

除此之外，在最后的大作文写作中大家可以使用主题分析法进行原因分析，也可以按照主体分析法提出对策。但是，需要特别注意的是主题分析法不是死的东西，不能僵化的套用，要内化为考生的一种思维或者习惯，融入到考生的潜意识之中。主体分析法在我们的申论考试、日常工作与生活中都是很普遍使用的。因此，运用好这一方法不仅有益于大家的申论考试，更有利于大家将来的公务员工作。

一、编者按(2012年国考申论省部级考试真题)

真题回顾 ?给定资料8?介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一期《内部学习资料》，宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习资料》撰写一则?编者按?。(10分) 要求：概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质;不超过200字。

详细解读 编者按是报刊、书籍编者对新闻、文章阅读后连同稿件一起发表的说明、批注或考证性文字，是一种简短而轻便的言论形式，是对某一内容客观的看法。它是应用写作的重要文体之一，常常放在文章或消息的前面。编者按是最简短、最轻便的言论形式之一，语言要求简练，但要能够切中要点。编者按要明有态度和意见，也可以提示要点，还可交待背景;补充材料或借题发挥，一般起强调重点、表明态度的作用。 其实，对于编者按的考察，在2009年安徽省考中就出现过。此次国考再次对其进行了考察。在申论考试中出现的编者按，其实质是对给定材料的概括。要求客观对某一问题、现象进行概括并加以简单评论。其格式为：?编者按：(定格)?，?内容(下一行空两格)?。

二、宣传材料(2012年国考申论地市级考试真题)

真题回顾 A市F区在全区范围内开展?居民安全文化教育?活动。请根据?给定材料?，从?安全文化理念?、?增强安全意识?、?日常安全须知?三个方面为社区的宣传栏写一份宣传稿。(20分) 要求：(1)内容具体，针对性强;(2)用语恰当，通俗易懂;(3)不超过500字。

详细解读 宣传材料是最常用的一种应用公文。内容丰富多样，格式也没有固定要求。宣传材料的内容包括标题、主体、结尾三个部分。标题一般要引人注目，如?从自我做起 保护生命安全?。主体部分要做到通俗易懂，可以采用三段式，交代清楚宣传的背景引出话题;重点是宣传的主要内容;结尾要有一般是宣传的目标，或提出倡议、号召，加强参与性。 关于社区宣传材料的考题曾在2010年十三省联考的A卷中考察过。要求是以某街道办事的身份为当地居民社区的宣传栏拟一份节水宣传材料。今年国考中要求写的是关于?居民安全文明化教育?的宣传材料。由于题干已经限定了要写的具体内容。考生只要从这三个方面来写即可。一是安全的重要性，二是自身要提高安全意识，三是日常基本安全自身。从宣传稿的完整性来讲，最后要做简单的总结。

三、宣传手册(2011年国考申论省部级考试真题)

真题回顾 国家某部门拟编写一本以黄河为主题的宣传手册，作为对青少年进行爱国主义教育的材料。宣传手册由四个部分组成，依次为：?黄河之水天上来?、?黄河与中华文明?、?黄河的治理与开发?、?黄河精神万古传?。请参考?给定资料?，分别列出每个部分的内容要点。(20分) 要求：(1)切合主题;(2)全面，表述准确，有逻辑性;(3)本题作答不超过400字。 详细解读 宣传手册是就某一事件进行宣传用的材料，属于基本的应用类文章，没有固定的格式要求。一般要交代清楚宣传的目的，宣传的内容以及倡议和号召。 本题题目中已经指出宣传手册是由四个部分组成的，要求只要列出每一部分都要写出内容要点。而每一部分的内容要点基本上都来自材料，只需要条理清楚地列举出四个部分分别涵盖的要点。如 ?黄河之水天上来?，重点在于对地理位置、流域概括，自然和人文景观的客观描述。?黄河和中华文化?核心内容包括的黄河流域文明传承、历史及人文遗产。?黄河的保护与治理?包含的要点有黄河的自然规律和特点，历代人民对黄河治理和开发，在治理开发中的认识。?黄河精神万古传?应包含的要点有什么是黄河精神、传承黄河精神的意义及如何传承黄河精神。

四、公开信(2011年国考申论地市级考试真题)

真题回顾 L县政府拟进一步宣传寄宿制学校的办学模式，以期更好地提高办学效益和质量。请根据?给定资料3?，以县教育局的名义草拟《给各村中小学生家长的一封信》。(20分) 要求：(1)内容具体，符合实际;(2)用语得体，通俗易懂;(3)不超过400字。

详细解读 公开信是将内容公布于众的信件，其内容一般涉及比较重大的问题，具有普遍的指导作用、教育作用和宣传作用。申论考试中会出现的公开信类型是给有关对象的公开信，即领导机关、群众团体或个人针对某一问题写给有关对象的公开信。这类公开信有的是表扬，有的是批评，有的是倡导好风气，有的是提出建议。 这类信的格式与普通书信格式基本相同。出于公开信的对象不只一两个人，而是一个团体，其内容与写法有很大的不同。标题：正中写?公开信?三个字，或致公开信?。开头：收信人的称呼，多是用?同志们?、?朋友们?有的是直接写姓名或职称。顶格书写，后加冒号。 正文：另起一行，空两格。其内容通常包括：问题的背景、原因;事件的经过、结果;表明自己对人物成事件的态度，或者赞扬，或者批评，或者提出某种主张、建议。结尾：写上表示祝愿的话，如?此致敬礼?、?妥否请参考?、?祝进步?等。 署名：另起一行，在右下方写发信单位或个人姓名，下边写年、月、日。

五、报告(2010年国考申论省部级考试真题)

真题回顾 假设你是沿海某省省政府工作人员，请结合给定资料，草拟一份《关于将半岛蓝色经济区纳入国家发展战略的报告》的内容要点。(20分) 要求：(1)内容具体，符合实际;(2)用语得体，通俗易懂;(3)不超过400字。

详细解读 报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文。报告属于上行文，一般产生于事后或事中。报告按内容分为综合性报告，专业性报告。按行为目的分，工作报告、情况报告、总结报告、调查报告。完整的报告由标题、主送机关、正文、落款、日期五部分组成。标题要居中，一般由事由和文种构成，如?关于?的报告?，也可是的报告?。正文可采用三段式结构，分开头、主体、结尾。开头交代清楚报告的缘由，即为什么写这个报告，要开门见山，直截了当。主体是报告的主要内容，即报告的实施和问题。如果报告的是事件，要将事件的起因、经过、结果写出来。如果报告的是问题，将问题的原因、影响、解决办法写出来。报告结尾有两种写法：一种是提出建议或意见;另一种是另起一行写上?特此报告，请审阅?、?以上报告如有不妥之处，请指正?等。

六、宣传纲要(2010年国考申论地市级考试真题)

真题回顾 A市市政府准备大力宣传推进对近海水域的污染整治工作，请你结合给定资料，以市政府工作人员的身份，草拟一份宣传纲要。(20分) 要求：(1)对有关宣传内容的要点进行提纲挈领地陈述;(2)体现政府精神，使全市各界关心、支持污染整治工作;(3)通俗易懂，字数不超过400字。

详细解读 宣传纲要就是一种宣传方面的工作要点，属于应用文，在一些宣传公文中有所涉及。比较随意，格式总体上包括标题和主体。标题是?关于?的宣传纲要?，要居中。主体部分首先要交代清楚这份宣传纲要的背景，开头说明此宣传纲要所要宣传的活动以及发起活动的原因。其次是宣传纲要的具体内容，包括指导思想、总体目标、宣传内容、宣传载体、宣传措施等方面。其中指导思想、宣传措施必不可少。结尾部分要发出鼓励或倡议。