广西公务员申论真题与答案_2024广西公务员考试申论a卷考什么

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2022省考申论之回溯原点解答“分析题”更精准

综合分析类题，是公务员必考的试题类型，也是最难的题型之一。综合分析类题的具体划分，按照现在的培训主流来说，也是多种多样：理论上的交叠和方法的关联性，让考生在解答此类试题时，基本处于茫然的状态。笔者认为，这是源自考纲中?综合分析能力?的解读不充分、不彻底有关系。

走出解答?综合分析?茫然状态，实现?精准的?答题策略，进行细致且充分的解读，以指导整个解题过程。

综合分析能力--要求对给定材料的全部或部分内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

解读：

1.?要求对给定资料的全部或部分?，提示解答此类分析题在审题时，需注意此类试题的?资料范围?，该?资料范围?可能涉及?全部?资料，也可能涉及?部分?资料。

2.?全部或部分内容、观点或问题进行分析?，提示分析对象是?内容?、?观点?、?问题?。就公考以来目前出现的真题来说，(1)分析资料的?内容?，可指代①分析两者或三者关系的试题，②比较不同对象的分析试题，③分析案例中的启示、原因、作用等，④对材料中的词，谈含义或理解，⑤对材料中表达现象的句子，谈理解或谈含义，或者评价等。(2)分析资料中的?观点?，可指代对?观点?的理解或见解(评价)。(3)分析资料中的?问题?，可指代现在培训主流中称谓的?要素分析?。

3.能力值中的?归纳?，意味着此类分析题作答的前提，需明确?分析对象?;对分析对象的归纳，即此处提示，解答分析题的第一个逻辑层次?是什么?，可进行简写，明确分析对象即可。

4.能力值中的?多角度思考资料内容?，意味着此类试题重在?分析?，即是解答分析题的第二个逻辑层次?为什么?，可进行重写，因此，该逻辑层次是分析题的重心或大头部分。

5.能力值中的?作出合理的推断或评价?，意味着此类试题的第三个逻辑层次?怎么办?。需要明确何谓?合理的?、?推断?、?评价?三个词的含义。从考公的目的来看，?合理的?应指的是站在政府立场的考量;?推断?可以为简略的对策，即如何实现分析对象的做法(该做法可来自材料或源自材料的引申);?评价?可以为简略的结论性的评语。

考纲能力值的解读小结，综合分析题的完整解题思路是?是什么为什么怎么办?，但并不是所有的分析题都需要按照此种逻辑完整写出，还需要具体问题具体分析注重?问答逻辑?!

从真题实战来看，

例1.请根据材料5和材料6，分析提炼出?网格化?管理模式的主要特点。(2013年广东省考)

例2.根据给定资料3-5，分析众筹的优势。(2016年联考真题)

例3.根据材料7?9，请你分析张悟本事件折射出哪些现实问题?(2011年联考)

例4.请根据材料6，分析说明A市(灯饰)知识产权快速维权中心在促进产业发展方面取得成效。(2019年广东省考)

例5.请根据材料6，用不超过200字的篇幅，分析说明?张海超事件?中职业病诊断鉴定难的主要原因。(2011年广东省考)

例6.请根据材料4，分析说明D县在加强农村基层治理方面取得的成功经验。(2015年广东省乡镇)

例7.根据给定材料，你认为松岭镇打造松岗?沙坪?红山乡村旅游示范片区具有哪些有利条件?(2021年广东省考乡镇卷)

点评：例1.例2.例7.均是特殊的接近现实的问法;例3.至例6.四道题均属于现行培训体系中的?要素分析?。作答例1至例7等七道题，答题时需要注意?问答逻辑?：在概括的基础之上，进行合理的推断。

例8.谈谈?预先失败?这一概念在?给定资料4?中的含义。(2014年国考)

例9.?给定资料4?中陈博士表示了对我国陷入?人口诅咒?陷阱的担忧。请结合?给定资料3-4?，试对这里的?人口诅咒?做一全面解释。(2013年联考)

例10.?给定资料6?中说?中国的教育技术层面已经走得太快了，?灵魂?跟不上了。?请根据?给定资料6?，指出这句话的含义。(2016年国考)

例11.根据材料3，谈谈你对其中划线部分?各个地方的人才引进工作，必须要?错位?又?对位的理解。(2018年联考)

例12.根据?给定资料2?，谈谈你对划线部分?如果说交通是一个城市写在山川河流上的史书，那么C城书写的内容，肯定是丰富而精彩的?的理解。(2019年广西省考A卷)

点评：例8至例12均是属于主流培训的?词句理解?题型。可以按照课堂所授的思维方法来解题即可。但是需要注意的是例11与例12两道题，虽然都是针对句子谈?理解?，但是例11的句子是?观点?;例12的句子表?现象?。

例13.?给定资料3?中，郑女士认为：?京剧这个行当真的不能过分商业化，直播中多数人只看到京剧的皮毛和八卦而忽略了京剧艺术本身。?请就她的观点谈谈你的看法。(2018年广西省考A卷)

例14.给定资料5提到?报复性熬夜?这一现象，请你根据给定材料4、5，对这一现象进行评析。(2019年吉林省考乙级)

点评：例13与例14两题尽管均是评价类试题，但是需要注意表态对象，例13的表态对象是观点;例14的表态对象是现象。因为对观点、与对现象的表态时的答案书写有些不同。

例15.所给材料提到了我们出租车行业?公司制?和?个体制?两种管理模式，请对比分析这两种模式的利弊。(2012年广东省考县级)

例16.请结合?给定资料7?8?，分析比较F市、T市生活垃圾收费制度的不同之处。(2014年河南甘肃省考)

例17.给定资料6～7，介绍了上海与深圳两市新的街头艺人管理办法，请对两市的做法进行对比分析。(2015年吉林省考乙级)

点评：例15~例17，都属于比较类的分析试题，但是三者有区别也有共性。共性是比较对象都是在题干上明确了;区别：例15的题干明确了比较标准，即利与弊;例16分析比较两种制度的不同之处;例17分析比较的相同与不同均需写出来。

例18.阐述信息公开与保密的关系。(2010年上海市考)

例19.依据给定材料，谈谈发展经济、保护环境、保障健康三者的内在关系。(2010年上半年北京)

例20.根据?给定资料2?，解释?山寨?一词的含义，并分析?山寨?与?创新?之间的关系。(2017年北京)

点评：例18~例20，均涉及关系的分析，其答案的逻辑层次，可按照?是什么为什么怎么办?来展开;分析关系的试题，最近五六年来，国联考中考察概率较小。

小结，综合分析的解题关键在于，首先要搞清楚题干上的答题任务，知道题干在问的是什么;其次，在课堂的培训学习中，注意听课的重点不同类型试题的重要解题实战方法。切记，如何做到灵活运用?秘诀就是针对已做过的试题，及时总结，反复查看，练就成实战答题时的?本能运用?。

2024广西公务员考试申论a卷考什么

广西公务员考试申论主要考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力等。申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象，要求应考人员能够从公务员的角度准确理解材料所反映的主要问题。

广西公务员考试申论侧重考查内容：

A、B、C类的申论侧重考查内容如下：

A类侧重考查的是更加宏观和深入的综合分析能力和文字表达能力，简单来说，更加侧重考察理性思维、辩证思维、抽象思维能力并通过规范准确的语言表达出来，并对事实和观点发表自己的议论。

B类侧重考查的贯彻执行能力和解决问题的能力，相比较于A类会稍微具体一些，涉及到的事实和观点更加具体，主要会体现在给定资料的选材上。核心考查的是贯彻执行能力，简单来说就是一个“上传下达”的能力，把上级单位、领导的规划、思想、方针政策、规划有效地执行或者下达到下一个层级或者社会中。所以，B类命题上会侧重考查应用写作，比如，考查通报、宣传稿、建议书、倡议书、撰写方案材料等。

C类侧重考查乡镇基层的实务性工作能力，像贯彻执行能力、群众工作能力、应用写作能力等等，在命题上会更加倾向基层工作的实际，会以解决群众实际民生工作和问题为主。

以上就是，广西公务员考试申论考什么的全部解答。

一、考试内容

广西公务员考试申论a卷主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力等。具体来说，主要包括以下几个方面：

1.时政热点问题：考查应试者对当前国内外重大政治、经济、文化、社会等方面的热点问题的认识和理解。

2.政策法规：考查应试者对国家法律法规、地方性法规、政策文件等方面的掌握程度。

3.社会现象：考查应试者对社会生活中的各种现象的认识和分析能力。

4.经济管理：考查应试者对经济管理方面的知识掌握程度，如财政、金融、产业等。

5.文化艺术：考查应试者对文化艺术领域的知识掌握程度，如文学、艺术、历史等。

6.科技教育：考查应试者对科技教育领域的知识掌握程度，如科技创新、教育改革等。

二、题型题量

根据往年的考试情况，申论一般是5道题目。一道作文题目四道小题目。从题型分布来讲，一般分为归纳概括、提出对策、综合分析、贯彻执行、文章写作，这五种题型在申论试卷中均有测查。

申论试卷一般分为三部分内容。注意事项、给定资料、作答要求。其中篇幅占比最大的为给定资料，一般占6千8千字左右。给定资料一般从官方媒体、学术期刊等各渠道选取。在做所有的题目时均需阅读给定资料中进而提取要点，对考生的阅读理解能力要求相对较高。因此，在日常备考过程中养成阅读材料的习惯。

总体来说，广西公务员考试申论a卷的题量适中，既能充分考查应试者的综合素质，又能保证答题时间的充足。