2017年江苏省行测真题扫描_行测指南三：数字推理题的各种规律

大家好！今天让小编来大家介绍下关于2017年江苏省行测真题扫描_行测指南三：数字推理题的各种规律的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

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2017行测真题及答案解析，考多少分提前知道

首先，你这边具体是要知道哪个省份的呢？因为你说的这个太宽泛了，无从给出建议；

其次，一般行测要进面的话，至少要在68分左右，如果想知道往年的真题及解析，可以上网上去搜索的，都是能查得到的。

最后，这边给出行测的简单复习建议给你，你可以了解一下

行测，考察的范围广，有文有理。且题量多、时间短。所包含的题型有言语理解与表达、常识判断、数量关系、判断推理和资料分析。其中言语理解与表达、判断推理和资料分析占据得分最重要地位。你可以采用“各个击破”的方法，对每个题行逐一进行复习。以真题为导向，配合模拟题，练习题，掌握答题技巧，针对薄弱点进行强化训练。

行测指南三：数字推理题的各种规律

本部分包括表达与理解两方面的内容，请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。

请开始答题：

1.怀特海说：科学研究的概率是999个想法没有任何结果。可是，第1000个想法也许会改变世界。可见，好想法的产生不是________的。

A.随心所欲　　B.轻而易举　　C.一蹴而就　　D.信手拈来

2.很多人认为动力是一块馅饼，会从天而降，幸运地砸到自己头上，他意识到自己缺少动力，却还在_____。期望动力哪天能无缘由地突然看到自己身上。

填入划横线部分最恰当的一项是：

A.望眼欲穿　　B.翘首以盼　　C.浮想联翩　　D.守株待兔

3.语言在代代相传的过程中会发生改变。在人口众多的族群中，放言倾向于保持________。原因很简单，因为有更多的人能记住上一辈说的方式。然而在规模较小的族群中，语言有可能更快地发生变化，在世代交替中有些音素将会________。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.稳定流失　　B.传统异化　　C.活力消亡　　D.原貌式微

4.一个民族的文化与精神的健康发展，最重要的标志就是敢于并善于________所有优秀的文化，如我们常常讲，大唐时代长安流行胡乐，并没有使我们文化出现________。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.吸收断裂　　B.接纳蜕变　　C.借鉴浮躁　　D.融合停滞

5.持之以恒的精神固然可贵，但如果我们所坚持，所固守的是________甚至错误的，那坚持到底的结果只能是一错再错。人生允许________，敢于放弃不切实际的理想，也是一种生存智慧。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.消极无功而返　　B.盲目知错就改

C.反面偃旗息鼓　　D.偏颇改弦易辙

6.不管是无意还是有意，总有些________的“史实”并不真实。又或者，有些历史真相看起来提供借鉴时，却发现历史并非全部都是真相，而是被________过的。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.盖棺定论增添　　B.言之凿凿加减

C.铁证如山修饰　　D.无可厚非篡改

参考答案：

　1.C。解析题干要强调好想法不是一下子就能产生的。“一蹴而就”指“踏一步就成功，比喻事情轻而易举，一下子就成功”，最合题意。故选C。

2.D。解析由题干中“幸运地砸在自己头上”“无缘由地突然掉到自己身上”可知，有些人只想不劳而获地获得动力。“守株待兔”原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。本题用其原义。故选D。

3.答案A。解析由“在规模较小的族群中，语言有可能更快地发生变化”可知，第一个空应填“变化”的反义词，故排除B、C项;由“更快地发生变化”可知，“有些音素”会消失，而不仅仅是减弱。故选A

4.B。解析由“大唐时代长安流行胡乐”可知，题干强调的是民族文化与外来文化的关系，“融合”常指几种事物间的交融汇合，用在这里不合适，“借鉴”常用于经验，故排除C、D项;A项“断裂”表达的含义过重。故选B。

5.D。解析第一空应填比“错误”语义稍轻的词语，但也要表示非正确的含义，“消极”多与“积极”相对应，“反面”多与“正面”相对应，故排除;“知错就改”语义过重，“不切实际的理想”不足以称为错误。故选D。

6.B。解析第一个空应填表示“真实”的词语，“盖棺定论”表示人的是非功过到死后才能做出结论，“无可厚非”表示没有可过分责难的，都与“真实”不尽相同;“铁证如山”强调证据，也与题干不吻合。故选B。

2017年选调生行测模拟真题(2)

数字推理题的各种规律

一．题型:

□ 等差数列及其变式

例题12，5，8，()

A 10 B 11 C 12 D 13

解答从上题的前3个数字可以看出这是一个典型的等差数列，即后面的数字与前面数字之间的差等于一个常数。题中第二个数字为5，第一个数字为2，两者的差为3，由观察得知第三个、第二个数字也满足此规律，那么在此基础上对未知的一项进行推理，即8+3=11，第四项应该是11，即答案为B。

例题23，4，6，9，()，18

A 11 B 12 C 13 D 14

解答答案为C。这道题表面看起来没有什么规律，但稍加改变处理，就成为一道非常容易的题目。顺次将数列的后项与前项相减，得到的差构成等差数列1，2，3，4，5，……。显然，括号内的数字应填13。在这种题中，虽然相邻两项之差不是一个常数，但这些数字之间有着很明显的规律性，可以把它们称为等差数列的变式。

□ 等比数列及其变式

例题33，9，27，81()

A 243 B 342 C 433 D 135

解答答案为A。这也是一种最基本的排列方式，等比数列。其特点为相邻两个数字之间的商是一个常数。该题中后项与前项相除得数均为3，故括号内的数字应填243。

例题48，8，12，24，60，()

A 90 B 120 C 180 D 240

解答答案为C。该题难度较大，可以视为等比数列的一个变形。题目中相邻两个数字之间后一项除以前一项得到的商并不是一个常数，但它们是按照一定规律排列的；1，1.5，2，2.5，3，因此括号内的数字应为60×3=180。这种规律对于没有类似实践经验的应试者往往很难想到。我们在这里作为例题专门加以强调。该题是1997年中央国家机关录用大学毕业生考试的原题。

例题58，14，26，50，()

A 76 B 98 C 100 D 104

解答答案为B。这也是一道等比数列的变式，前后两项不是直接的比例关系，而是中间绕了一个弯，前一项的2倍减2之后得到后一项。故括号内的数字应为50×2-2=98。

□ 等差与等比混合式

例题65，4，10，8，15，16，()，()

A 20，18 B 18，32 C 20，32 D 18，32

解答此题是一道典型的等差、等比数列的混合题。其中奇数项是以5为首项、等差为5的等差数列，偶数项是以4为首项、等比为2的等比数列。这样一来答案就可以容易得知是C。这种题型的灵活度高，可以随意地拆加或重新组合，可以说是在等比和等差数列当中的最有难度的一种题型。

□ 求和相加式与求差相减式

例题734，35，69，104，()

A 138 B 139 C 173 D 179

解答答案为C。观察数字的前三项，发现有这样一个规律，第一项与第二项相加等于第三项，34+35=69，这种假想的规律迅速在下一个数字中进行检验，35+69=104，得到了验证，说明假设的规律正确，以此规律得到该题的正确答案为173。在数字推理测验中，前两项或几项的和等于后一项是数字排列的又一重要规律。

例题85，3，2，1，1，()

A -3 B -2 C 0 D 2

解答这题与上题同属一个类型，有点不同的是上题是相加形式的，而这题属于相减形式，即第一项5与第二项3的差等于第三项2，第四项又是第二项和第三项之差……所以，第四项和第五项之差就是未知项，即1-1=0，故答案为C。

□ 求积相乘式与求商相除式

例题92，5，10，50，()

A 100 B 200 C 250 D 500

解答这是一道相乘形式的题，由观察可知这个数列中的第三项10等于第一、第二项之积，第四项则是第二、第三两项之积，可知未知项应该是第三、第四项之积，故答案应为D。

例题10100，50，2，25，()

A 1 B 3 C 2/25 D 2/5

解答这个数列则是相除形式的数列，即后一项是前两项之比，所以未知项应该是2/25，即选C。

□ 求平方数及其变式

例题111，4，9，()，25，36

A 10 B 14 C 20 D 16

解答答案为D。这是一道比较简单的试题，直觉力强的考生马上就可以作出这样的反应，第一个数字是1的平方，第二个数字是2的平方，第三个数字是3的平方，第五和第六个数字分别是5、6的平方，所以第四个数字必定是4的平方。对于这类问题，要想迅速作出反应，熟练掌握一些数字的平方得数是很有必要的。

例题1266，83，102，123，()

A 144 B 145 C 146 D 147

解答答案为C。这是一道平方型数列的变式，其规律是8，9，10，11，的平方后再加2，故括号内的数字应为12的平方再加2，得146。这种在平方数列基础上加减乘除一个常数或有规律的数列，初看起来显得理不出头绪，不知从哪里下手，但只要把握住平方规律，问题就可以划繁为简了。

□ 求立方数及其变式

例题131，8，27，()

A 36 B 64 C 72 D81

解答答案为B。各项分别是1，2，3，4的立方，故括号内应填的数字是64。

例题140，6，24，60，120，()

A 186 B 210 C 220 D 226

解答答案为B。这也是一道比较有难度的题目，但如果你能想到它是立方型的变式，问题也就解决了一半，至少找到了解决问题的突破口，这道题的规律是：第一个数是1的立方减1，第二个数是2的立方减2，第三个数是3的立方减3，第四个数是4的立方减4，依此类推，空格处应为6的立方减6，即210。

□ 双重数列

例题15257，178，259，173，261，168，263，()

A 275 B 279 C 164 D 163

解答答案为D。通过考察数字排列的特征，我们会发现，第一个数较大，第二个数较小，第三个数较大，第四个数较小，……。也就是说，奇数项的都是大数，而偶数项的都是小数。可以判断，这是两项数列交替排列在一起而形成的一种排列方式。在这类题目中，规律不能在邻项之间寻找，而必须在隔项中寻找。我们可以看到，奇数项是257，259，261，263，是一种等差数列的排列方式。而偶数项是178，173，168，()，也是一个等差数列，所以括号中的数应为168-5=163。顺便说一下，该题中的两个数列都是以等差数列的规律排列，但也有一些题目中两个数列是按不同规律排列的，不过题目的实质没有变化。

两个数列交替排列在一列数字中，也是数字推理测验中一种较常见的形式。只有当你把这一列数字判断为多组数列交替排列在一起时，才算找到了正确解答这道题的方向，你的成功就已经80%了。

□ 简单有理化式

二、解题技巧

数字推理题的解题方法

数字推理题难度较大，但并非无规律可循，了解和掌握一定的方法和技巧，对解答数字推理问题大有帮助。

1?快速扫描已给出的几个数字，仔细观察和分析各数之间的关系，尤其是前三个数之间的关系，大胆提出假设，并迅速将这种假设延伸到下面的数，如果能得到验证，即说明找出规律，问题即迎刃而解；如果假设被否定，立即改变思考角度，提出另外一种假设，直到找出规律为止。

2?推导规律时，往往需要简单计算，为节省时间，要尽量多用心算，少用笔算或不用笔算。

3?空缺项在最后的，从前往后推导规律；空缺项在最前面的，则从后往前寻找规律；空缺项在中间的可以两边同时推导。

4?若自己一时难以找出规律，可用常见的规律来“对号入座”，加以验证。常见的排列规律有：

(1)奇偶数规律：各个数都是奇数(单数)或偶数(双数)；

(2)等差：相邻数之间的差值相等，整个数字序列依次递增或递减。

(3)等比：相邻数之间的比值相等，整个数字序列依次递增或递减；

如：2 4 8 16 32 64()

这是一个“公比”为2(即相邻数之间的比值为2)的等比数列，空缺项应为128。

(4)二级等差：相邻数之间的差或比构成了一个等差数列；

如：4 2 2 3 6 15

相邻数之间的比是一个等差数列，依次为：0.5、1、1.5、2、2.5。

(5)二级等比数列：相邻数之间的差或比构成一个等比数理；

如：0 1 3 7 15 31()

相邻数之间的差是一个等比数列，依次为1、2、4、8、16，空缺项应为63。

(6)加法规律：前两个数之和等于第三个数，如例题23；

(7)减法规律：前两个数之差等于第三个数；

如：5 3 2 1 1 0 1()

相邻数之差等于第三个数，空缺项应为-1。

(8)乘法(除法)规律：前两个数之乘积(或相除)等于第三个数；

(9)完全平方数：数列中蕴含着一个完全平方数序列，或明显、或隐含；

如：2 3 10 15 26 35()

1*1+1=2, 2*2-1=3，3*3+1=10，4*4-1=15......空缺项应为50。

(10)混合型规律：由以上基本规律组合而成，可以是二级、三级的基本规律，也可能是两个规律的数列交叉组合成一个数列。

如：1 2 6 15 31()

相邻数之间的差是完全平方序列，依次为1、4、9、16，空缺项应为31+25=56。

4道最BT公务员考试数字推理题汇总

1、15，18，54，（），210

A 106 B 107 C 123 D 112

2、1988的1989次方+1989的1988的次方…… 个位数是多少呢?

3、1/2,1/3,2/3,6/3,( ),54/36

A 9/12, B 18/3 ,C 18/6 ,D 18/36

4、4,3,2,0,1,-3,( )

A -6 , B -2 , C 1/2 ,D 0

5、16，718，9110，（ ）

A 10110， B 11112，C 11102， D 10111

6、3/2,9/4,25/8,( )

A 65/16, B 41/8, C 49/16, D 57/8

7、5,( ),39,60,105.

A.10 B.14 C.25 D.30

8、8754896×48933=（）

A.428303315966 B.428403225876 C.428430329557 D.428403325968

9、今天是星期二，55×50天之后()。

A.星期一 B.星期二 C.星期三 D.星期四

10、一段布 料，正好做12套儿童服装或9套成人服装，已知做3套成人服装比做2套儿童服装多用布6米，这段布有多长？

A 24 B 36 C54 D 48

11、有一桶水第一次倒出其中的6分之一，第二次倒出3分之一，最后倒出4分之一，此时连水带桶有20千克，桶重为5千克，，问桶中最初有多少千克水？

A 50 ?B 80 C 100 D 36

12、甲数比乙数大25%，则乙数比甲数小（）

A 20% B 30% C 25% D 33%

13、一条街上，一个骑车人和一个步行人相向而行，骑车人的速度是步行人的3倍，每个隔10分钟有一辆公交车超过一个行人。每个隔20分钟有一辆公交车超过一个骑车人，如果公交车从始发站每隔相同的时间发一辆车，那么间隔几分钟发一辆公交车？

A 10 B 8 C 6 D4

14、某校 转来6名新生,校长要把他们安排在三个班,每班两人,有多少中安排方法?

A 18 B 24 C 36 D 46

15、某人把60000元投资于股票和债券，其中股票的年回报率为6%，债券的年回报率为10%。如果这个人一年的总投资收益为4200元，那么他用了多少钱买债券?

A. 45000 B. 15000 C. 6000 D. 4800

16、一粮站原有粮食272吨，上午存粮增加25％，下午存粮减少20％，则此时的存

粮为?( )?吨?。

A. 340 B. 292 C. 272 D. 268

17、3 2 5\3 3\2 ( )

A．7/5 B．5/6 C．3/5 D．3/4

18、1\7 1\26 1\63 1\124 ( )

19、-2 ，-1， 1， 5 （ ） 29（2000年题）

A.17 ?B.15 ?C.13 D.11

20、5 9 15 17 ( )

A 21 B 24 C 32 D 34

21、81　30　15　12（） {江苏的真题}

A10　　B8　　C13　　D14

22、3，2，53，32，( )

A 75 B 5 6 C 35 D 34

23、2，3，28，65，( )

A 214B 83C 414D 314

24、0 ，1， 3 ，8 ，21， ( ) ，144

25、2，15，7，40，77，( )

A96 ，B126， C138,， D156

26、4，4，6，12，（），90

27、56，79，129，202 （）

A、331 B、269 C、304 D、333

28、2，3，6，9，17，（）

A 19 B 27 C 33 D 45

29、5，6，6，9，（），90

A 12, B 15, C 18, D 21

30、16　17　18　20　（）　　　

A21　　　B22　　　C23　　D24

31、9、12、21、48、（）

32、172、84、40、18、（ ）

33、4、16、37、58、89、145、42、（？）、4、16、.....

答案

1、答案是A 能被3整除嘛

2、答：应该也是找规律的吧，1988的4次个位就是6，六的任何次数都是六，所以，1988的1999次数个位和1988的一次相等，也就是8

后面那个相同的方法个位是1

忘说一句了，6乘8个位也是8

3、C （1/3）/（1/2）=2/3 以此类推

4、c两个数列 4，2，1-〉1/2（依次除以2）；3，0，-3

5、答案是11112

分成三部分：

从左往右数第一位数分别是：5、7、9、11

从左往右数第二位数都是：1

从左往右数第三位数分别是：6、8、10、12

6、思路：原数列可化为1又1/2, 2又1/4, 3又1/8。故答案为4又1/16 = 65/16

7、答案B。 5=2^2+1，14=4^2-2，39=6^2+3，60=8^2-4，105=10^2+5

8、答 直接末尾相乘，几得8，选D。

9 、解题思路：从55是7的倍数减1,50是7的倍数加1，快速推出少1天。如果用55×50÷7=396余6，也可推出答案，但较费时

10、思路：设儿童为x，成人为y，则列出等式12X＝9Y 2X＝3Y-6

得出，x=3，则布为3*12=36，选B

11、答5/6*2/3*3/4X=15 得出，x=36 答案为D

12、已X，甲1.25X ，结果就是0.25/1.25=20% 答案为A

13、B

14、无答案公布 sorry 大家来给些答案吧

15、0.06x+0.1y=4200 , x+y=60000, 即可解出。

答案为B

16、272*1.25*0.8=272 答案为C

17、分数变形：A 数列可化为：3/1 4/2 5/3 6/4 7/5

18、依次为2^3-1,3^3-1,……，得出6^3-1

19、依次为2^3-1,3^3-1,……，得出6^3-1

20、思路：5和15差10，9和17差8，那15和( ？)差6

5+10=15 9+8=17 15+6=21

21、81/3+3=30，30/3+5=15，15/3+7=12，12/3+9=13 答案为1322

22、思路：小公的讲解

2，3，5，7，11，13，17.....

变成2，3，53，32，75，53，32，117，75，53，32......

3，2，（这是一段，由2和3组成的），53，32（这是第二段，由2、3、5组成的）75，53，32（这是第三段，由2、3、5、7组成的），117，75，53，32（）这是由2、3、5、7、11组成的）

不是，首先看题目，有2，3，5，然后看选项，最适合的是75（出现了7，有了7就有了质数列的基础），然后就找数字组成的规律，就是复合型数字，而A符合这两个规律，所以才选A

2，3，5，后面接什么？按题干的规律，只有接7才是成为一个常见的数列：质数列，如果看BCD接4和6的话，组成的分别是2，3，5，6（规律不简单）和2，3，5，4（4怎么会在5的后面？也不对）

质数列就是由质数组成的从2开始递增的数列

23、无思路！暂定思路为：2*65+3*28=214，

24、0+3=1*3，1+8=3*3，3+21=8*3，21+144=？*3。得出？=55。

25、这题有点变态，不讲了，看了没有好处

26、答案30。4/4=1，6/12=1/2，？/90=1/3

27、不知道思路，经过讨论：

79-56=23 129-79=50 202-129=73

因为23+50=73，所以下一项和差必定为50+73=123

？-202=123，得出？=325，无此选项！

28、三个相加成数列，3个相加为11，18，32，7的级差

则此处级差应该是21，则相加为53，则53－17－9＝27

答案，分别是27。

29、答案为C

思路： 5×6/5=6，6*6/4=9，6*9/3=18

（5-3）*（6-3）=6

（6-3）*（6-3）=9

（6-3）*（9-3）=18

30、思路：22、23结果未定，等待大家答复！

31、答案为129

9+3=12 ，12+3平方=21 ，21+3立方=48

32、答案为7

172/2-2=84 84/2-2=40 40/2-2=18 18/2-2=7

59.假若没有来自于碰撞的热储备，“地球发电机”就根本不会启动，地球也就不会拥有一个保护着地球生命的磁场了。太阳辐射会毫不留情地剥离大气层并冲击地球表面，地球不可避免地会遭遇和现在火星相同的命运。由此看来，我们这个适于居住的世界就好像是由一些互不相干的现象构建起来的，包括月亮的诞生、磁场的形成、板块构造和水的存在等等。假若没有那次碰撞，地球就没有足够的热能在地核中驱动热的对流运动，地球磁场也不会形成;假若没有水，地壳就可能太浓稠从而不会分解成构造板块。看看金星吧!它没有板块构造，没有水，没有磁场。

最适合做这段文字标题的一项是：

A.地球，宇宙的孤例

B.地球，碰撞的奇迹

C.地球，必然的偶遇

D.地球，偶然的侥幸

60.此刻，我们经历的时光，将来都会变成从前。时光如落花，盛开时我们忽略它的美，反而在它凋落之时嗅到它的余香，不只是爱情，所有的事，都是如此。我们拥有的时候，往往是漠然的，等到一切成为从前，才恍然觉得珍贵。

对这段文字概括最恰当的是：

A.旧事物，总是被诗化

B.因为失去，所以珍惜

C.偏是人间留不住，只恨当时作寻常

D.逝水流年，拥有不如怀念

第三部分 数量关系

在这部分试题中，每道题呈现一段表述数字关系的文字，要求你迅速，准确的计算出答案。

61.某兴趣组有男女生各5名，他们都准备了表演节目。现在需要选出4名学生各自表演1个节目，这4人中既要有男生、也要有女生，且不能由男生连续表演节目。那么，不同的节目安排有多少种?

A.3600

B.3000

C.2400

D.1200

62.某单位有职工750人，其中青年职工350人，中年职工250人，老年职工150人。为了解该单位职工的健康情况，计划用等比例分层抽样的方法从中抽取样本。若样本中的青年职工为7人，则会抽取职工总人数为：

A.7

B.15

C.25

D.35

63在一块四边形水田里，以连接四条边中点的形式划出了矩形区域种植莲藕，由此可知这块水田一定是：

A.对角线互相垂直的四边形

B.菱形

C.对角线相等的四边形

D.矩形

64.甲乙两车的出发点相距360千米，如果甲乙在上午8点同时出发，相向行驶，分别在12点和17点到达对方出发点。但两车在到达对方出发点后，分别将行驶速度降低到原来的三分之一和一半，再返回各自出发点，那么在当日18点时，甲乙相距：

A.120千米

B.160千米

C.200千米

D.240千米

65.如右图，一个正方体的表面上分别写着连续的6个整数，且每两个相对面上的两个数的和都相等，则这?6个整数的和为：